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大学生集体活动仅仅靠诱惑维持吗？在党委书记杜惠强同志的讲座中提到了“班级建设问题”。杜书记指出：集体观念是建立一个良好班集体的基础，是加强班风教育的结果。我想针对这个观点谈谈自己的看法。 一、集体观念体现于集体活动之中。 集体活动本来是一项放松心情，培养团队精神，联络感情的活动。我校每年举办的一些大型集体活动，比如篮球赛、足球赛、红歌赛、宿舍文化建设等。每次集体活动都吸引了同学们的眼光。篮球场上的拼搏、足球场上的角逐、红歌赛上的忘我高歌，乃至拉拉队员的欢呼，都体现了集体活动的积极作用。这个时刻，每个学生的集体观念都释放了出来，是一种真实的体现。 二、“诱惑”也是维持集体活动的动因 这里说到的“诱惑”，我认为应该从两个方面辩证的理解。第一种“诱惑”是积极的。我校每年都要对学生进行综合测评，参加集体活动都要加上相应的分数。我们应该看到，这种“诱惑”对于学院的管理、对于学生集体观念的形成、对于学生个人争优创先精神的形成，都起到了一定的积极引导作用。第二种“诱惑”是消极的。 大学生集体活动的组织仅仅靠“加分”来维持是不够的，也是行不通的。但是现实情况我们不得不承认：“现在的班级集体活动，很难依靠集体凝聚力和节目吸引力聚齐全班的学生都来参加，大学四年要让班级能留下一张全家福都成了一件困难的事情”。 对于大多数高校来说，组织举办好一次集体活动并不是一件容易的事情。几乎没有一次集体活动不依靠活动经费，奖励“诱惑”，以及利用组织压力迫使学生参与。 集体活动在大学遭受冷遇，原因也是多方面的。现在的大学生都属于90 后，独生子女占绝大部分。这就使得他们形成以自我为中心的观念，缺少集体活动的氛围，没有培养集体观念的土壤。随着网络的普及，丰富的网络资源：游戏、聊天、电影、音乐、资料等都给他们提供了自己娱乐、自己活动、自己学习的空间。集体活动的行政化、僵硬化，也导致学生对此关注不足。 三、集体活动应该体现校园文化，符合时代精神。 兴趣爱好是吸引大学生参加集体活动的内在因素。比如，大学生社团就是在校学生依据个人兴趣爱好自愿组织的群众性团体。大学生社团活动是促进校园文化建设，丰富学生第二课堂，开拓学生视野，锻炼学生才干的重要形式。 富含校园文化的集体活动也在吸引学生。比如我校的宿舍文化建设活动，每年都能吸引很多宿舍自愿参加。大学生宿舍文化使宿舍成员这一特殊群体在感情及情绪相互交流、相互感染中形成了心理上的认同，其感染性深深地影响着大学生的思想、观念和行为。时代精神是吸引大学生参加集体活动的更高层次的因素。时代精神是每一个时代特有的普遍精神实质，是一种超脱个人的共同的集体意识。在汶川、舟曲发生自然灾害后，中华民族的民族精神、集体精神更加
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