八年级语文下册 口语交际 交流对联导学稿 （新版）语文版.doc

口语交际：交流对联序号62日期执笔八年语文组审核a悲喜八百里大湖b乐忧大湖八百里c喜悲大湖八百里d忧乐八百里大湖课题口语交际：交流对联课型新授课学习目标1、能够初步了解和理解对联的基本常识，明确对联的表面义和深层义。2、搜集并与同学交流赏析对联，锻炼整理概括能力。教师教法课上交流助学学生学法引导学生通过小组合作，探究课文内容，体会作者的情感，感受作品语言的魅力。3有一天，萧颖士与戴叔伦来到一个叫白店的地方，见一只白公鸡正引颈高啼。萧颖士随口吟道：“白店白鸡啼白昼。”他叫戴叔伦对下联。戴叔伦边走边想，想不出对句。太阳偏西时，他们来到一个叫黄村的地方，忽见一条黄狗，戴叔伦灵机一动，就对出了下联：“黄村黄犬吠黄昏。”4每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛，请写出你记忆最深刻的一副。示例一：春色明媚山河披锦绣，华夏腾飞祖国万年青。示例二：冬去山川齐秀丽，春来桃李共芬芳。5张军等五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作。下列对联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。(1)少室山下禅林静，五乳峰前钟磬悠( d )(2)朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋( b )(3)歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心( a )(4)定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传( c )细细品读课文，紧紧围绕这一部分的“主要问题”，积极采用自主学习、同桌互议、小组讨论等方式深入赏析课文内容。重点目标1难点目标2其他项目教具准备：多媒体。教学方法：朗读、合作、探究。教师教法课前预习导学学生学法引导学生自学，及时完成所布置的预习任务。1下面是同学们拍摄的一张照片，他们准备以“尊老爱幼”为横批为这张照片拟一副对联。现在已拟好了上联，请你补写下联。上联：敬老爱老孝老以长为尊下联：育幼教幼爱幼以幼为先2岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的岳阳楼记使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语将这副对联补充完整，正确的一项是( b )上联：去老范一千年，后_先_，几辈能担天下事；下联：揽_，南来北往，孤帆曾系画中人。学生自主完成练习题。借助工具书，查找资料对课文进行预习。 学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣 敏而好学 不耻下问 自主合作探究 互助相长共享 学而不厌 诲人不倦 学而不思则罔 思而不学则殆 业精于勤 行成于思 八年级语文（下册）导学稿 班 组 号学生姓名： a巩义杜甫故居b汤阴岳飞庙 c南阳卧龙岗 d嵩山少林寺6把下面歌颂教师的对联补充完整。上联：三尺讲台奉献/耕耘；育桃李/写春秋开创千秋伟业/培养四有新人下联：一支粉笔_7下边一副对联，下联有一处不符合对联的要求，请你修改。吴敬梓冷眼观世，儒林外史讽丑恶深情怀旧周树人，朝花夕拾忆往昔修改后的下联：_周树人深情怀旧，朝花夕拾忆往昔快过年了，家家户户都忙着贴对联，一个穷得快揭不开锅的老秀才为自己写了一副对联：横批：南北上联：二三四五下联：六七八九你知道这副对联的意思吗？横批只有南北，没有东西，暗指“缺东西”，上联缺一(衣)，下联少十(食)，意在表达自己一无所有，很贫穷。10.生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。语文与生活密切相关，下面我们就一同步入语文与生活这个多彩的空间吧！(1)、中央电视台的中国成语大会节目备受观众喜爱，请你帮助在场的选手将历史人物涉及的成语写在横线上。勾践：卧薪尝胆匡衡：凿壁借光(2)、你的小组开展“话说千古风流人物”的综合性学习活动，五个成员分别研究下面人物：a.范仲淹b文天祥c诸葛亮d杜甫e赵云。一个同学找到了下列两副对联(每副对联涉及两个人物)，请在括号内帮助他填上相关人物所对应的字母。歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心； ( d )犹留正气参天地，永剩丹心照古今。(b )收二川，排八阵，七擒六出，五丈原中，四十九盏星灯，一心只为酬三顾； ( c )抱孤子，出重围，匹马单枪，长坂桥边，数百千员上将，独我犹能保两全。(e )一课一得：当堂达标促学学生学法8邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明，把要说的话写在下面。有关知识：上联，末字是仄声韵(一般是第三声、第四声)，贴在右边；下联，末字是平声韵(一般是第一声、第二声)，贴在左边。王阿姨，您好！您家的这副对联真好！不过，这副对联贴反了。因为“岁”字是第四声，这句应是上联，应该贴在右边；“春”字是第一声，这句应是下联，应该贴在左边。我帮您换过来好吗？9这里还有几副不完整的对联，请大家帮忙对一对。(1)填写缺字联：活到老，学到老，老不服老画亦精，字亦精，(精益求精)(2)猜数字联：利用自己对课文内容的理解和所掌握的知识，认真完成练