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八年级春季学期 数学导学案 编辑人：胡国锋 学科组长审核签字：范怀俭八年级下册16.3.1 二次根式的加减学习目标：（A层可一个课时，B层可两个课时，上完例1即可）1.能进行二次根式的加减运算，通过加减法运算解决实际问题.2.能归纳出二次根式加减的基本步骤.【重点】：合并被开方数相同的二次根式. 【难点】：二次根式的加减法的实际应用.自主学习： 1.通读教材第12页【问题】完成下列问题：（1）划出已知、问题，并找出已知与问题之间的关系（2）学会按已知和问题的方向走一小步，并写在书上（3）.（4）（选择1.5的理由是_.） (A层)（5）对（3）的解答，简述解题步骤并写在书上.2.通读教材第9页【例1、2】：（1）标注解答中每一步的依据或方法；（2）标注你不懂的地方；（3）注意解题格式；（4）注意例右边的椌图内容. （写在书上）合作探究：教材第9页的【例1、2】的四个小题： ， ， ， .1.回顾这四个小题的解答过程，回答下列问题：（1）在上述四个题中，第一步是化简的有_.（填序号）（2）上述四个题均有化简的步骤，其目的是为了合并，合并前的一步是_.（3）合并的方法与_类似.比如我们可以，也还可以.（4）根据【例1、2】的解答过程，请你归纳一下二次根式加减的步骤：（A层）_._._.2.请根据【例1、2】的解答,模仿例题进行解答. （仅A层做）当堂检测：1.（2013茂名）计算：_.2.（2013长沙）计算：_.3.（2013南京）计算：_.（A层）4.（2013泰州）下列计算正确的是 （）A B C D3.（2013西宁）下列各式计算正确的是 （） （A
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