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文档简介

托盘天平托盘天平的构造和使用方法大王中学：李涛【教学目标】1.知识与技能（1）了解天平结构（2）会使用天平测量固体、液体质量，及解决问题的能力2.过程与方法（1）讲解天平的结构，实验演示（2）让学生在观看视频和教师演示后自己动手操作3.情感态度与价值观让学生在实际的操作中体会天平使用的细节，在愉悦中学习物理。【教学重难点】1. 重点：天平的使用2. 难点：调平【器材】托盘天平（连砝码），硬币若干枚。【教学过程】一、讲述实验操作过程（1）将天平放在水平桌面上，讲解它的构造。（2）称量前先把天平平稳放置，将游码拨回至标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。如果平衡，指针摆动时先后指示的分度盘上的左右两边的格数接近相等，指针静止时则应指在分度盘的中间。如果天平未达到平衡，调节左、右的平衡螺母，使天平平衡。（3）称量时，在两盘上放同质、同样大小的一块纸，把称量物放在左盘，砝码放在右盘，砝码要用镊子夹取。如果是有腐蚀性或易潮解的药品，可置于小烧杯、表面皿或称量瓶中称量。称量药品质量时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止，所加砝码及游码的质量之和即为药品的质量。若要称取一定质量的药品，可将固定量的砝码放在右盘上（必要时使用游码），然后向左盘上慢慢加药品至天平平衡即可。（4）称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处。天平实物图二、使用托盘天平的注意事项（1）注意分度值，托盘天平是灵敏度比较低的一种天平，它的感量一般是0.20.5克。最大秤量有200克、500克、1000克等几种。这类天平一般不备1克以下的砝码，而用游码来代替。放置或取出被称物体和砝码时，都必须小心轻放。所称物体的质量不能超过天平的最大秤量，以免损坏梁架及影响感量。（2）测量开始前，必须先将游码移到标尺左端的零刻度处，然后才开始调节平衡螺母，使天平平衡。若将平衡螺母左右移至尽头天平仍不得平衡。则应检查：天平托盘位置是否放错（应将“1”号载物盘放置左方，“2”号载物盘放置右方）；天平刀口是否确实正落在刀槽中；指针及活动部分有无摩擦阻碍，尤其是刀槽必须清除尘垢，切忌涂抹润滑油。（3）要尽可能将被称量物体和砝码放在盘的中心位置。大小砝码同时使用时，应将大砝码放在中间，小砝码放在大砝码的周围。作业：见练习讲义板书设计： 天平的使用一、 天平的使用二、 天平使用要注意的问题教后感：学生对实际动手操作实验非常有兴趣，在试验中遇到的问题
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