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文档简介

灵宝市第三小学教案学 科美术班 级二年级执笔人闫飒飒执 教时 间2011年 月 日课 题灵巧的手学习目 标学生能够做手影、画手影、装饰手。通过练习，发展学生的想像力、创造力，手绘描画的能力。教学重 点发展学生的想像力、创造力，手绘描画的能力并装饰手。教学难 点装饰手影和手教具准 备涂色工具、手工纸、剪刀、胶棒等课时安 排两课时教学过程教学过程 第一课时学习目标：学生能够做手影、画手影、装饰手。通过练习，发展学生的想像力、创造力，手绘描画的能力。教学过程：一、谜语导入不长叶子不开花，两颗小树十个杈，能写会算画图画，光会干活不说话。师生互动，活动活动小手，跟老师握手。我们的手不但能干，还很灵巧，这节课我们就来学习“灵巧的手”。二、体验探究1、手能干什么？2、做手影，学生上台展示自己会的手影3、玩一玩，想一想，手型的联想。（1）出示各种手型欣赏（2）分小组在准备好的手型上添画。（3）小组代表黑板上展示（4）欣赏手影画4、画手影（1）合作探究：两人一组讨论最佳的创作方案。（2）创作要求：摆出有趣的手形用画笔描出手型根据手型的特点进行想象，添加。画出有创意的手型联想画。（3）学生展示说说自己的创意。（4）教师示范（5）学生创作（6）展示作品学生点评三、拓展欣赏手偶。四、教师小结同学们，我们的手是灵巧的，通过这节课的学习我们不仅能够做手影，还能画手影、更重要的是学会了如何装饰手影和手，我相信同学们会利用自己的小手把生活装饰的更加美丽。第二课时学习目标：能够手绘描画并装饰手。教学过程：一、导入新课：老师请大家看一段精彩的表演。发现是什么在表演?二、彩绘好朋友：1描述：老师请来了一只小兔。小白兔的耳朵在哪儿?小白兔是什么颜色的?还可以添加些什么? 剩下的大拇指可以想象成什么?为她准备两根红萝卜。2你想不想用手做个好朋友，它是什么样子的?告诉你们小组的同学，请几位上台说一说。手型是怎样的?还打算添画些什么?你的朋友一定能受到大家的欢迎。3大家都有了好朋友，老师也想做一个很高大、脖子长长的好朋友，小朋友来猜猜他是谁?小鹿。头上有什么?身上是怎样的?那手型是怎样的?谁帮我想想?三、师生互动学方法：我们一起把小鹿做出来，注意步骤方法。伸出(左)手，扎起袖子，点一点颜料，在手上揉开。换一种颜色画鹿角了，但老师的手指脏了，怎么办呢?在抹布上擦干净，干净的手指才能点其他的颜色，否则颜色就脏了。小鹿的眼睛?点在哪儿好?谁来给小鹿点上。点完了把手指擦干净。真是画龙点睛啊，小鹿活起来了！大家好，我是交朋友聚会的主持人小鹿，我想找一些朋友来参加聚会，大家说我能找到吗?他们在哪儿呢? 听说这儿也有新朋友，我们一起去认识他们好吗?欣赏学生作品。四、小朋友想不想加入到好朋友的队伍里来。要注意一些什么才能把好朋友做好呢? 1先做好手型再添画完成，要跟别人做的不一样；2换颜色时一定要擦干净手指才能点颜料， 四个同学用一盘颜料，看看最后哪个组的颜料盘保持得最干净；小朋友们，扎起你的袖子，开始吧!3
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