23 夕阳真美 殷其珍沭阳县西圩九年一贯制学校_第1页
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文档简介

夕阳真美教学设计（第二课时）西圩中心小学 殷其珍一、教学目标1.能有感情地朗读课文，会背诵课文。2.学会写“壮”字，认识“将”字旁。3.理解课文内容，感受夕阳的美。培养学生热爱大自然的思想感情。二、教学重点、难点重点：引导学生有感情地朗读课文。难点：读出夕阳美的意境，即“诗中有画、画中有诗”之感。三、教学准备：多媒体课件四、教学过程（一）、导入：同学们，今天继续学习夕阳真美。课件出示课题：“夕阳真美”。齐读课题，读出美的感受。那么夕阳到底美在哪里，你想知道吗？请听老师是怎么读的。（二）、精读感悟。1.（1）教师范读，学生自由评价。（2）全班同学自由大声朗读课文。（老师巡视，强调坐姿）a.正确流利有感情、不熟的词句要多读几遍，做到熟读成诵。b.用笔划出不理解的词语。2.老师检查并指导学生朗读a逐句出示课件指导有感情朗读b在读中配图指导学生理解重点词语c第一自然段：读好“带着、看”两个动词 第二自然段：读时理解“刺眼、深蓝、连绵起伏、十分”等词。并要求学生用“十分”说话。第三自然段：“慢慢地、涨红、黄色、红色、紫色”要读出太阳下沉后，云朵色彩变化的美丽。并说明省略号的作用，还会出现许多颜色。让学生说一说表示色彩多的成语。如：五光十色、五颜六色、五彩缤纷第四自然段：“变得更红”、“轻轻把”、“留”读出应有的语气。第五自然段：读中理解并说说“满面红光”的意思，“夕阳真美呀！”读出感叹的语气。d 逐段练习有感情朗读背诵比赛。傍晚 和 带着我去 。太阳已经西斜，收起了 。天空 。 的西山，披着 显得 。太阳慢慢地 。她那 ，把身边的云 、 、 太阳的脸变得 。它 走向 ，把 留在 。爷爷 ，望着 说：“ ！”（三）写字出示“壮”a分析字形，认识“丬”将字旁。b老师范写，学生跟着书空。C学生练习，老师巡视，强调坐姿、握笔姿势。（四）作业设计1、回家背诵夕阳真美给爸妈听。2、把田字格中的“傍、芒、蓝、伏、余、壮”每个字注音写两遍，组词一个。3、办一个班级画展。分小组画出“夕阳真美”组图。（三幅）（五）总结课文并板书设计1、说说今天的收获是什么？ 课件出示三张|（西斜时、下沉时、落山后的图片）教师相继
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