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文档简介

劳动的开端第一课时教学目标：1.正确、流利地朗读课文。2.学会本课12个生字，理解由生字组成的词语。3.初读课文，了解主要内容，初步感知旧社会劳动人民生活的艰难。4.理清课文条理，分段、概括文意。教学重点：目标3、4教学过程： 学案 教案预习任务：A类1.搜集作者吴运锋的相关资料以及旧社会穷人生活艰难的小故事。 2.初读课文，达到正确、流利，给课文标序号，利用工具书联系上下文理解词语。 3.再读课文，说说课文主要讲了什么。4.理清课文条理，给课文分段并概括文段。课堂检测：1.比一比，再组词。跤（ ）赌（ ）绞（ ） 堵（ ）较（ ） 渚（ ）2.填空课文的作者是 ，主要记叙 的经过。一、导入1.板书课题解题、开端：开头2.交流任务1通过让学生了解吴运锋爷爷小时候家中生活困难，本可节选自吴运锋爷爷写的佳记把一切献给党。二、明确学习任务2、3、4三、学生先自主学习，再在小组内交流，补充。四、全班交流：1.指名读课文2交流字词3.交流主要内容4.交流分段情况五、课堂检测六、作业预习B类任务 第二课时教学目标：1.理解课文内容，了解旧社会劳动人民生活的艰难，感受“我”自强自立，刻苦磨练自己的坚强意志。2.理解“我”第一次挑煤的经过，体会作者的“劳动的开端”是怎样开始的，并从中得到感受。3.学习作者文中的比喻句，体会这些比喻句在文中的用法。教学重点：目标1、2、3教学过程： 学案 教案预习任务： 默读课文，想想你从哪些句子感受到了作者生活的艰难。画出相关句子，谈一谈，再有感情的朗读。重点句子：1.工人进出连腰拖出来。2.我找从小在一起玩的不要让扁担把你压扁了。3.屋檐底下有两张方桌开磅秤煤了。课堂检测：1.课文中说“原来桌子被人抽调，”这里的“抽调”，使你感受到了什么？2.从文中找出一个比喻句，抄写下来，再写出你的体会。一、导入通过上节课的学习，你有什么收获？二、明确学习任务三、围绕学习任务，先自主学习，再在小组内交流、完善。四、全班交流五、主题升华
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