小学数学2011版本小学四年级小数的大小比较 (3).doc

小数的大小比较 教学内容：教科书第40页例5， “做一做”及相关练习。 教学目标:1、知识与技能：（1）初步理解并熟练掌握小数大小比较的方法。（2）能真确地比较小数的大小 ，并把两个以上的小数按大小排列起来。2、过程与方法：使学生经历小数大小比较的方法，会解决简单的实际问题。3、情感态度与价值观：培养学生初步的数学意识和数学思想。感受数学与生活的密切联系，激发学生学习的兴趣，培养学生分析、判断的能力。教学重点：理解和掌握小数大小比较的方法。教学难点：体会小数的大小与小数的位数无关，找出小数大小比较的方法来解决实际问题。课型：新课 课时：第一课时教法：引导发现法，指导练习，讲解法。学法：动手操作法，探究学习法，独立练习，归纳应用。教学手段：课件，卡片。 教学过程:一、知识回顾（1）、化简下列各数。3.10200 0.40 6. 600 0.810 92. 0100 （2）、把下列各数转化成三位小数。 3.1 851 0.36 79.5 54.10 0. 6 9.07 (3), 比一比，在（）里填上“”、或|“=”。5280O534，672O627、7320O7330老师带了500元去买自行车，一辆自行车的价钱是368元，老师带的钱够吗？问题：1. 你能解决这个问题吗？2. 说一说整数大小的比较方法。 预设：当整数位数不同时，位数多的那个数就大； 当位数相同时，从最高位开始比较，按数位 顺序一位一位地比。500元368元二、引入新课:今天，小乌龟明明和小兔子芳芳在树林里进行赛跑比赛，芳芳因为太大意了比赛过程中睡了一会，而明明坚持不懈地跑，最后统计知道明明用4.15了小时，芳芳用了3.67小时，你能猜出是谁先到了终点吗？如果还有另外一只小乌龟蓝蓝也参与了赛跑，他用的时间是4.21小时，那么蓝蓝，明明谁用的时间短呢？ 通过上面的数据比较可以知道芳芳用的时间最短，蓝蓝用的时间最长。想一想，你是怎么比较的？三、例题讲解学校里举行立定跳远比赛，成绩如下： 姓名 小明 小红小莉 小军 成绩/m 3.05 2.84 2.88 2.93 你能给他们排出名次来吗？ 小提示： 小明跳的最远，小红、小莉没有小军跳的远。 解：3.05m 2. m 先比较整数部分，32。 2.8 m 2.93m 整数部分相同，就比较十分位，89。预设：整数部分相同，就比较十分位。 小军的成绩十分位上是9，小红和小莉成绩的十分位上 都是8，所以他们三人中，小军跳得最远。2.88m 2.84m 十分位相同，就比较百分位，84。预设：整数部分和十分位都相同，就比较百分位。 小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是8， 所以他们两人中，小莉跳得更远。（四）整理比较结果，梳理比较方法3.05m2.93m2.88m2.84m小明 小军 小莉 小红问题2. 怎样比较两个小数的大小？小结：比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分， 整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部 分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大； 十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分 位上数字大的小数大，依次这样比下去。四、应用拓展:1.“ 做一做” 教材第40页比较下面每组中两个数的大小。3元 2.6元 6.35m 6.53m 4.723 4.79 0.458 0.54 监控：说一说比较的方法。四名学生在黑板上独立完成2. . 按照体重由大到小给他们排排序。小军 小芳 小红 小强37.8kg 43.6kg 37.8kg 43.9kg先让学生观察 ， 让后说一说比较的方法，四名学生在黑板表演最后全班师生集体订正。43.9kg43.6kg38.5kg37.8kg 小强 小芳 小军 小红五、课堂小结：比较两个小数的大小。先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，就比较十分位上的数的大小；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推。 六，板书设计：小数的大小比较3.05m2.m 2.8m2.84m 32 84先比较整数部分， 整数部分相同， 整数部分和十分位相同，