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批判性思维 2012新生研讨课 创意思考 何谓 批判性思维 什么是 良好的思维品质 怎样进行 批判性阅读 CreativeThinking 新生研讨课 创意思考 世界和人生给我们带来疑问 疑问引起思考 思考要问为什么 回答 为什么 要运用分析和推理 接受或者拒绝某种信念要依据好的理由 选择方案或者做出决定要进行审查和评估 新生研讨课 创意思考 批判性思维 是面对相信什么或者做什么而做出合理决定的思想能力 批判 一词是中性词 不是观念上的贬义 新生研讨课 创意思考 人生充满了各种大小不同的问题 衡量生活质量如何 就看我们对生活中问题处理得有多好 新生研讨课 创意思考 批判性思维能力是建立在好的思维品质基础上的 好的思考者应当具备五项品质 清晰性相关性一致性正当性预见性 这五项品质既是面对相信什么或者做什么而能做出合理决定的基础 也是评估思考者是否具有批判性思维能力的标准 新生研讨课 创意思考 清晰性相关性一致性正当性预见性 澄清思维混乱 思考问题要有条理 先有鸡还是先有蛋 经验层面 这是一个混淆概念的问题 因为孵化鸡的那只蛋与由孵化出的鸡所生的蛋 两者辈分不同 理论层面 这是一个不恰当的问题 因为从进化论来说 无论是鸡还是蛋 都是从非鸡非蛋的其他物种进化而来 追根溯源 这个问题依靠的是两个不真实的假设 逻辑层面 这是一个 恶性循环 的思维错误 如 许多人并不了解自己 却试图去了解别人 那是不会成功的 因为连自己都不了解的人是不可能了解别人的 可是 话又说回来 要了解自己确实困难 因为不了解别人对自己的评价 又怎么能做到自我了解呢 可见 了解别人是了解自我的一面镜子 新生研讨课 创意思考 清晰性相关性一致性正当性预见性 摆脱感情纠葛 依照逻辑推理而不是情感心理 小夫妻吵架 妻 今晚你要回家带孩子 我妈病了马上要去医院 夫 我赶不回来 晚上有个重要客户要应酬 妻 究竟是客户重要 还是孩子重要 夫 妻 这么喜欢应酬 客户就比孩子重要 你干脆和客户过好了 重要 不一定是喜欢 喜欢 不一定就要一起过日子 新生研讨课 创意思考 清晰性相关性一致性正当性预见性 避免自相矛盾 自相矛盾是最尖锐的不一致 苏格拉底面临的三项指控 腐蚀青年 崇拜新神 不崇拜城邦诸神 苏 不太清楚第三项指控的意思 请澄清一下 答 此项指控意为苏格拉底是彻底的无神论者 苏 既然如此 那第二项指控就不能成立 新生研讨课 创意思考 清晰性相关性一致性正当性预见性 消除不可靠的信念 正当性意味着使用真实可信的理由为信念作出担保 在我们的信念系统中 有的信念是非常坚实的 比如没有水生命就会死亡 有的信念就不那么坚实 比如 泡醋黑豆 食用后可有补肾 明目 黑发 美白 减肥等养生功效 信念是否坚实取决于为它担保的理由是否是强有力的 如果理由是真实可信的 根据理由对信念支持程度的强弱来决定对信念的确信程度 这是正当的 如果我们对信念的确信度超出了手中所掌握的证据的担保能力 这种对信念的确信度就是不正当的 超出理由担保能力的信念是有害的 新生研讨课 创意思考 清晰性相关性一致性正当性预见性 拒绝盲目行动 预见性意味着信念的实用性和行动的主动性 信念能帮助我们对周围世界作出较好的解释和理解 而且能够对周围世界所发生的事件做出较好的预测和控制 打雷闪电 艾滋病 2012 了解事物的原因不只是为了满足好奇心和消除恐惧感 而是要引导我们的行动 知道要做什么 什么时候去做以及如何去做 并为做决定提供依据 怎样进行 批判性阅读 不是灌输式进入脑海 而是经过阅读对全文的理性思考 批判性阅读是建立在对全文已经把握的基础上的 即弄清作者观点是什么 批判性阅读不是事事作对 处处唱反调 或者为反对而反对的盲目性批判 讲究的是理性批判 不盲从 做到独立分析和理性思考 既不要盲目的全盘接受 又要虚心接受其中的精华部分 新生研讨课 创意思考 新生研讨课 创意思考 例题1 对下列陈述判断其合理性 如果合理 合理到什么程度 据全国测试结果显示 75 的中学生阅读能力低于平均水平 解题 我不知道这个陈述是否属实 不过我认为它可以有不同的含义 其含义取决于如何解读 平均水平 这个词 不同的含义会影响这个陈述的合理性 低于平均水平 可以指 低于半数中学生前几年的平均分数 也可以指 低于现在被视为可以接受的最低分数 基于这种情况 这个陈述是合理的 而且很可能是实事 可是 低于平均水平 还有一个更技术性的含义 所谓的 低于算术平均值 所有中学生的得分总数除以中学生的总人数得出的分数 我不确定75 的学生的分数低于这个平均值在算术上是否可能 不过我清楚这种可能性不大 因此 如果这个陈述是这个意思 那就不合理 批判什么 作者是何许人也 为什么这么说 作者引用的是否是有效信息 作者引用的专家意见是否可靠 作者引用的数据是否真实 形容是否恰当 有没有例子证明这种说法 有例外吗 这个词 关键词 的定义是什么 作者这么说的假设条件是什么 等等 新生研讨课 创意思考 新生研讨课 创意思考 例题2 一份长达6页的研究报告称 电视不是导致学生阅读成绩下降的原因 报告称学生的阅读成绩与社会经济因素关系较大 而与看电视的时间长短关系不大 常看电视不是导致阅读缺陷的原因 反而是阅读缺陷导致的结果 如果学生在课堂学习和家庭作业上有困难 就会转向电视 这都是因为他们阅读有困难 解题 据我所知 电视业资助了这个研究 因此该研究可能会有偏见 研究称阅读成绩与社会经济因素关系较大的说法意味着社会经济地位低的人才会有阅读缺陷 然而事实并非如此 如果是这样 那中上阶层学生的阅读缺陷一定是其他原因造成的 在什么样的状态下 看电视会导致阅读缺陷 从小家长就把小孩交给电视机 可以腾出时间忙自己的事 打牌 打麻将 或聊天 把电视当孩子的临时保姆 从1岁到5岁看电视 6岁开始阅读就很难集中精力 电视场景频繁转换 广告频繁插播 观众的注意力频繁转移 无需思考 也没有难题挑战 难怪儿童阅读看起来不可思议地困难 新生研讨课 创意思考 任选一题作批判性阅读 表达形式不限 1 短文可以直接打在PPT上完成 2 思维导图可以画在速写本上 然后用相机拍照贴到PPT上 课后练习 练习1 专家称 与传统家庭的孩子相比 独生子女存在更多的问题 作为独生子本人的你认同这种说法吗 练习2 小时候最怕去医院 看到穿白大褂的医生护士就恐惧 请想出尽可能多的办法让儿童医院变成不让人害怕而令人愉快的地方 练习3 大学毕业后我就到父亲的家具公司做生意 下学期有一门必修课是 文学概论 可我认为这门课程对我以后的工作一点帮助都没有 而其他实用一点课程学校又不开 作为同学你能否给点建议 练习4 我用了六年力图把女儿培养成 她自己 告诉她每个人都是 独一无二 的 既不妄自菲薄 也不妄自尊大 让她慢慢明白 你有你的好 我有我的好 我用了6年试图让女儿明白 人与人之间关系的基础是互相尊重 我也深知 要想让孩子学会尊重首先要对她尊重 不能因为自己是家长就颐指气使 不能因为自己是成年人就乱用权威 但是 刚刚过去的这一个月 我的理念受到了根本挑战 从开学起 老师每天给家长发短信 是各种命令 比如 明天必须带 今天有孩子本上没有家长签字 等 这是一个只有 下达 没有 上传 的渠道 老师们似乎已经习惯了没有 商讨 只有 命令 的方式 老师跟家长沟通尚且如此 对孩子会不同吗 这些年不是一直在讨论如何培养孩子的创造性吗 可是你去小学就能发现 下课会有人喊 都去喝水上厕所了 大家听令而出 上课都把小手交叉放在课桌上 回答问题都把手举得一样高 打开书包所有孩子的书皮都一模一样 所有的铅笔都是2H的 连笔尖都要一样的粗细 连书皮上的名字都要一种式样写在同一方位 如此整齐划一 6年后 我的女儿怎么可能不像流水线上的产品 作为 过来人 这位家长的担忧过分吗 请给出解释 练习5 一个学法律的学生雇了一位家教帮助补习法律知识 他承诺只要通过律师资格考试 开始执业并打赢第一场官司 就支付家教费 后来他通过了考试 开始执业 可是一年过去了他仍没有打赢过官司 那位家教没有了等待的耐心 于是向法院起诉要求支付家教费 这名年轻的律师给家教写了一封信 如果你对我提起的诉讼上了法庭 那我赢了就不必向你支付家教费 如果我输了 还是不必向你支付家教费 因为我们所定协议的条款 我打赢第一场官司 还没有实现 你同意这名年轻律师的推理吗 请给出解释 练习6 据 中国青年报 报道 杭州市某小学体育教师钱老师当了班