人教2011版小学数学四年级复式统计图.doc_第1页
人教2011版小学数学四年级复式统计图.doc_第2页
人教2011版小学数学四年级复式统计图.doc_第3页
人教2011版小学数学四年级复式统计图.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版四年级下册复式统计图教学设计 东旺乡小学 鲁茸曲初一、教学目标 : 1、认识复式条形统计图，根据统计图进行简单数据分析。 3、掌握复式统计图的绘制方法和培养学生看图能力。 2、会用复试条形统计图解决一些实际问题。二、学习重点：掌握复式统计图的绘制方法和培养学生看图能力。 三、教学难点：根据统计图提出数学问题和作出简单的判断与预测。四、学情分析： 这是在学了单式条形统计图的基础上进行的，学生已有一定的基础，据本班学生情况，大部分学生基础较好，对该节教学任务能顺利完成。5、 教学准备： PPT课件、手工挂图。6、 教学过程： 1 、对比导入、激发兴趣 出示课题-复式条形统计图 2、探索新知 （1）下面是某地区城镇和乡村人口统计表。根据统计表绘制统计图。 你们知道我们国家有多少人口吗？出示例3复式统计表这里有一张人口统计表，反映某地区1980-2000年城镇和乡村人口数量的复式统计表。你能从这张统计表中知道哪些信息。还可以用哪种形式来进行数据统计呢？统计表变成统计图。一起动手试一试吧。（2）出示两张统计图引导学生说出：标题；纵轴：代表人数，单位：万人 每一格表示10万人；横轴：表示年份，年份上的小格中对应该年人数的条形图和数据。复习条形统计图的画法 ？把城镇人口的条形图补充完整再完成乡村人口的条形统计图。 （3）完成了两个单式条形统计图，观察比较后谈感受。（4）引导学生明白只有在相同项目内容下，才可以进行此操作。师：我们刚才完成的城镇和乡村的人口统计图可以合二为一吗？怎么合呢？师：老师这里也将他们合起来画了一张，你们看看感觉如何？为了区分开乡村和城镇，应怎么办？（5）引导学生说出图例的作用，感受图例在复式条形统计图中 的重要性。 PPT出示完成的复式条形统计图 2、小组交流探讨并且动手（1）你能把前面的两个统计图合成一个统计图吗？ （2）翻开课本96页动手完成剩下的统计图（3）复式条形统计图制图步骤 ： 写标题，画横轴、纵轴和图例，在纵轴上确定单位长度，在横轴上分配条形的位置，画直线、标数据、涂色。（4）教师巡视并且展示画得好的和有误区的复试条形统计图，有误区的加以纠正，使之规范化。学生讨论探究复试条形统计图与单式条形统计图有什么区别？完成教材96页问题。 3、回顾开头不文明行为调查表，巩固复试条形统计图。并且对不文明行为做适当的德育教育。 （1）展示老师收集的东旺乡小学学生参加兴趣小组人数统计表。（未完成的复试统计表）（2）现场收集四一班学生喜欢手工、体育、舞蹈人数。（一人只能选择一项）进行课堂统计，补充未完成非统计表，并完成复试条形统计图。（四人一组）画的好的组进行展示，并进行奖励。4、总结（1）复试条形统计图的作用以及与单式条形统计图的区别。单式条形统计图和复式条形统计图的相同点是都能让人清楚地看出数量的多少，不同点就是单式条形统计图用于比较一个物体，而复式条形统计图用于比较多个物体的数量。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论