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健康领域教案嘴巴里的牙宝宝健康领域活动活动名称：嘴巴里的牙宝宝班级： 中班授课教师：赛铁尔马合沙提活动目标： 1.让幼儿体验探索自身奥秘的快乐。（情感，态度）2.掌握保护牙齿的方法，了解各种牙齿的一般常识。（知识，技能）3.通过这次活动，提高孩子们对门牙，尖牙，磨牙的一些简单特征和功能。（能力，培养）活动准备：1. 三种牙齿的模型（门牙，尖牙，磨牙）。2. 牙齿的平面图两份。3. 小镜子若干。活动过程：开始部分：猜谜语的方式来引入本堂活动。师：小朋友们，今天老师给你们说一个谜语，竖起你们的小耳朵认真听哦：“小舌头硬又白，整整齐齐站两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏?”小朋友们知道是什么吗？幼：，基本部分：一， 幼儿通过照镜子观察牙齿并讨论。（一） 让幼儿照镜子的方法观察牙齿并讨论。1. 师：小朋友们，知道你嘴巴里有多少个牙宝宝吗？让我们请镜子宝宝的帮组下照一照，数一数。幼：20颗幼：17颗幼：，2. 师：有些小朋友说20颗，有些小朋友说17颗，这么说每个小朋友的牙齿都不一样是吧？!那小朋友们知道为什么吗？幼：不知道，3. 师：原来小朋友们不知道啊，那老师给你们说一下因为我们的生长阶段不一样所以小朋友们长出的牙齿也不一样。有些小朋友这学期有19颗牙齿，下个学期会有20颗了。（二） 出示图片让幼儿观察，各自介绍各自牙齿的名称，特征和作用。1 师：那你们的牙齿都长什么样子的？谁能告诉老师？幼：平平的幼：尖尖的幼：白白的2.师：呦，小朋友们真聪明！有平平的，也有尖尖的，在我们嘴巴里最中间的牙齿我们叫它们门牙宝宝，它旁边的尖尖的牙齿我们叫它尖牙宝宝，最里面的牙齿叫磨牙宝宝，今天，老师把它们请到我们班做客，你们想不想认识？幼：，4. 师：让我们的小朋友了解一下你们的作用吧。嗨，小朋友们大家好 我是门牙 ，每天你开口笑的时候第一个看到的是我门牙，我负责将食物咬断。我是门牙旁边的尖牙，我负责将食物撕碎。我是最里面肥肥胖胖的牙齿磨牙，我负责将食物口腔的最后一关，将它们完全磨碎后吞进肚子里。（三） 幼儿再次照镜子观察牙齿，谈论牙齿的形状，作用。1. 师：我们的门牙宝宝，尖牙宝宝，磨牙宝宝都有自我介绍完了，我们快拿起我们的小镜子照一照找出我们的门牙尖牙磨牙宝宝们，看谁找得快？幼：，2. 师：小朋友们真聪明！那你们还记得它们的作用吗？幼：， 二了解保护牙齿的一般常识。1.师：如果我们没有牙齿我们会怎样？幼：吃不了东西2.师：牙齿会生病吗？我们怎样来保护我们的牙齿？幼：会生病，幼：每天吃完饭后漱一下口，刷牙3. 师：当我们牙疼有蛀牙的时候必须去找牙医治疗，不过最重要的是平时的保健，吃完东西要漱口，早晚刷牙，才不
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