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文档简介

下蜀中心小学六年级美术学科备课教案备课组：常识组 备课时间：2015.3.1主备人：胡晓燕 执教：胡晓燕课题第1课 三百六十行（一）(2)课时第 2课时教学目标1、激发学生的想像能力和发展与之相适应的绘画能力。 2、引导和培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。教学重点注重把握画面的整体性、情节性。教学难点突破手法的局限，运用多种手法突出本职业的特点。教学方法观察法、探究法课前准备各种职业的道具，职业歌曲等作品。教 学 设 计备注教学过程1、 观察不同职业有不同的面貌和特征。2、 教师出示安全帽、听筒、图纸、电吹风、铁勺等物品，学生指认这些物品并思考它们的用途，想一想，究竟是什么人经常使用它们，它们的主人是谁，这些人所从事的是什么职业。3、 说一说自己的爸爸、妈妈、亲戚都是从事什么职业的？4、 同座位同学互相交流，说说自己知道的职业。（护士、医生、工人、军人、教师-）5、 请同学互相帮助，用带来的物品进行装扮，将同学装扮成某一职业的人，并尝试模仿这一职业的动作造型，请全班同学猜测所装扮的职业名称，并注意观察不同职业的人的外形特点。6、 教师总结，板书：外形特点。7、 翻看教材上的图片，说说作者是如何通过作品表现不同职业的人的？如：建筑工人、教师、工程师、电脑专家等，建筑工人在建筑工地上干活，教师在教室里上班，工程师在设计图纸，电脑专家在编程-8、 教师总结：板书：动态特点。9、 除了外形和动态，还可以用什么来表现？10、教师总结，板书：劳动背景。11、教师一边指导学生观察，一边做简单的演示，出示范画。二、创作与变现：1、选择一个外形特点明显、易于表现的职业进行绘画。教师提示学生注意通过职业特定的服饰、工具和劳动背景来突出行业的情形特点和面貌特征。2、学生按下列步骤作业：（1）构图：在画面中确定主要内容的位置。（2）勾画：勾画出构思好的内容。（3）添加：在画中添加上有助于表现职业特点的物品。（4）上
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