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第四章 光现象 第3节 平面镜成像【教学目标】1平面镜成像的特点是什么？为什么能成像？2平面镜成像是实像还是虚像？3怎样用实验证明平面镜成像的特点？（学习重点）课前预习学案一、认真阅读课本第77页平面镜成像，完成下列问题：1根据入射光线画出反射光线，并说出反射角的度数反射角=_ 反射角=_ 反射角=_ 反射角=_2观察在家里照镜子的情形，猜一猜： （1）平面镜所成的像可能与物的大小 ； （2）像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能 。3一个人站在平面镜前，当他走近镜子时，则（ ） A像变大，像与人的距离变大 B像变大，像与人的距离变小 C像大小不变，像与人的距离变大 D像大小不变，像与人的距离变小二、学生展示+教师点拨通过沙盘，直观的演示光的反射定律。课内活动学案情景创设（教师完成）：趣味引入：魔术手模扑克任务一：平面镜成像的特点活动：找出平面镜中的像。发现：1大小相等；2物像到平面镜的距离相等；3像与物的连线与镜面垂直；任务二、平面镜成像是实像还是虚像？为什么能成像？观察：蜡烛在平面镜中成像的图片；发现： 知识准备：1为什么用玻璃板而不用平面镜？ 2用两个等大蜡烛的原因等？（1）选择玻璃板代替镜子的目的是 ；（2）所用刻度尺的作用是 ；（3）选用两段完全相同的蜡烛是为了 ；（4）移去后面的蜡烛B，并在像的位置放上一光屏，则光屏上 接收到烛焰的像，所以平面镜成的是 像；学生实验探究平面镜成像的特点（课本78页）填写：根据实验情况填写下表：次数蜡烛到平面镜的距离/cm蜡烛的像到平面镜的距离/cm蜡烛的像与蜡烛的大小关系123练习：1我们从水中看到空中的飞机是_（虚、实）像。2小明在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2米处跳到了4米处，镜中像的大小将_像到小明的距离变为_。3小丽站在平面镜前3米处，她的像与她相距_米，现将一块和镜面等大的木板放在镜子后1米处，她_（仍能
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