中考科学一轮基础复习 第26课时 运动和力基础测评训练.doc

第26课时运动和力12014邵阳自行车是节能环保的交通工具。为了方便市民，我市在市区不同位置设立了自行车停取处。一天，小明用卡取自行车去上学，在行驶途中，他说自己是“静止”的，所选择的参照物是 (c)a公路两旁的房屋b公路两旁的树c他骑的自行车d对面驶来的汽车【解析】 他与自行车之间的相对位置没有发生改变。22015汕尾韩国“岁月号”客轮在前往济州岛途中突然急转，装载的货物发生偏移，导致客轮侧翻。客轮急转时装载的货物发生偏移的主要原因是(b)a货物的重力变小 b货物具有惯性c货物受到的摩擦力消失 d货物受到平衡力的作用32015金华如图2613所示，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，用水平向右的拉力拉动木块，使木块向右做匀速直线运动。下列相关描述正确的是 (b)图2613a木块受到的滑动摩擦力逐渐减小b木块受到的滑动摩擦力保持不变c木块受到的拉力大于滑动摩擦力d绳子对木块的拉力和木块对绳子的拉力是一对平衡力图26144弧圈球是一种攻击力强、威力大的乒乓球进攻技术。如图2614为某人某次拉出的弧圈球在空中高速旋转前进的示意图，此时球上方气体相对球流速小于下方气体，以下说法正确的是(d)a球在空中继续前进是受到惯性力的作用b球在空中前进时受平衡力作用c球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得慢d球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快【解析】 惯性是一种性质，不是一种力；下方气体流速大，压强小，气流对物体向上压力小，上方气流压强大，气流对物体向下压力大，球下落快。图26155如图2615所示，一重为g的物体，用一水平压力fkt(k为大于0的常数，t为作用时间)压在足够长的平整竖直粗糙墙面上，则物体的运动情况是 (c)a始终静止b速度先增加后不变c速度先增大，后减小，最终静止d速度始终增大【解析】 开始时水平压力fkt较小，物体受到的摩擦力f较小，小于物体的重力，物体向下做加速运动；随着推力f的增大，摩擦力f变大，当fg时，物体速度最大；然后摩擦力f大于重力g，物体做减速运动，最后物体静止。62014株洲为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图2616图甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中a、b两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计c、d的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台e、f上。后来经过讨论，完善了实验装置，如图乙所示。图2616(1)在理想情况下，b对a的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_d_的示数，a对b的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_c_的示数。(选填“c”或“d”)(2)在b下面放细圆木条的目的是_用滚动代替滑动，减小桌面对b的摩擦力_，在a上放砝码的目的是_增大压力_。(3)实验中需向右缓慢移动铁架台f，在此过程中，应使a、b保持相对_静止_(选填“运动”或“静止”)，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数f1、f2。(4)分析实验数据，若_f1f2_，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。【解析】 (1)a受弹簧测力计d的拉力和b对a的摩擦力，故b对a的静摩擦力的大小等于弹簧测力计d的示数，同理，a对b的静摩擦力的大小等于弹簧测力计c的示数。(2)在b下面放细圆木条的目的是用滚动代替滑动，减小与桌面之间的摩擦力。在a上放砝码的目的是增大a、b间的压力从而增大摩擦力。(3)本实验是为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，故实验中需向右缓慢移动铁架台f，在此过程中，应使a、b保持相