高考政治一轮复习 第十四单元 探索世界与追求真理单元提升课件 新人教版.ppt

单元提升 一 物质与意识的辩证关系1 物质决定意识 1 从时间上看 先有物质 后有意识 物质是本原的 意识是派生的 2 从性质上看 物质第一性 意识第二性 世界的本质是物质 3 从地位上看 物质决定意识 意识依赖于物质 物质不依赖于意识 2 意识对物质具有反作用 1 从认识世界的角度看 意识具有目的性 自觉选择性和主动创造性 2 从改造世界的角度看 意识对改造客观世界具有指导作用 对人体生理活动具有调节和控制作用 二 物质 运动 静止和规律1 运动是物质固有的根本属性和存在方式 运动是物质的运动 物质是运动的承担着 2 规律是普遍的 客观的 必须尊重规律 按客观规律办事 而不能违背规律 人可以在认识和把握规律的基础上 根据规律发生作用的条件和形式利用规律 改造客观世界 造福人类 三 认识的发展过程1 实践是认识的基础 2 认识具有差异性 反复性 无限性 上升性 3 在实践中认识和发现真理 在实践中检验和发展真理 本单元围绕物质世界和真理 把握好如下内容 一个方法论 一切从实际出发 实事求是 两个层面 唯物论和认识论两大层面的知识体系 三对关系 物质与物质具体形态的关系 物质与运动的关系 绝对运动与相对静止的关系 五个概念 物质 意识 规律 时间 真理 六大原理 物质与意识的辩证关系原理 意识的能动作用原理 尊重客观规律与发挥人的主观能动性的关系原理 实践与认识的辩证关系原理 真理的客观性 条件性 具体性原理 认识的反复性 无限性 上升性原理 漫画鉴赏类 选择题解题技巧题型特点漫画是大家喜闻乐见的艺术形式 它以简洁 直观的手法表现生活 往往蕴涵着丰富的智慧和哲理 漫画型选择题就是利用漫画的这一特点 以漫画为载体巧妙设置新情境 或者对某些思想 行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判 或者对某些行为加以肯定 表扬 从而给人以启迪和教育 这种题型全面考查学生获取和解读信息的能力 调动和运用知识的能力 特别是透过现象看本质的能力 具有很高的区分度 因此成为高考的常见题型之一 漫画型选择题由题干和题肢两部分构成 题干部分一般由漫画 说明性文字 包括标题 注释性文字 背景材料 和选择要求三个要素构成 一般是给出一幅或一组漫画 采用图文结合的形式 漫画和背景材料相互补充说明漫画的寓意 题干以简单的文字提出问题 如 漫画表明 说明 反映 漫画给我们的启示是 等等 漫画选择题的题肢一般分为单项型题肢和组合型题肢两种 典例剖析典例漫画 坚持原则 中的人错在 a 一意孤行 没有尊重客观规律b 因循守旧 没有发挥主观能动性c 生搬硬套 没有做到从实际出发d 顾此失彼 没有一分为二地看问题 解题思路 本题考查一切从实际出发 漫画 坚持原则 讽刺一些人一味地坚持原则 忽视了从具体条件出发研究和解决问题 最终导致亡羊无法补牢 c项正确 参考答案 c 方法指导1 细心品读 一审漫画的标题 理解漫画的意图和主旨 二审漫画中的人和物 把握人和物的表面特征和人物的神态形象 三审人和物之间的联系 了解漫画尤其是组合漫画中事情的来龙去脉 四审漫画中的文字 五审漫画寓意 实现从表意到寓意的飞跃 2 把握联系 根据漫画所揭示的社会现象联系所学理论知识及相关的时政知识 结合题干的指向对选项进行比较分析 做出正确的筛选和判断 1 如图漫画 破旧立新 启发人们办事情要 a 分工协作b 勇于创新c 尊重规律d 依靠群众 解析 本题考查规律的客观性 破旧立新 中工人将名人旧居拆掉 建成纪念馆 破坏了原有故居的历史文化价值 说明没有尊重规律 没有坚持一切从实际出发 因此启示人们要尊重规律 c项正确 a b d三项均不符合漫画主旨 c 2 漫画 塑造 所蕴涵的哲理是 a 认识的对象具有多重属性b 认识受主体自身状况的影响c 意识是移入人脑的客观存在d 意识是对客观存在的正确反映 解析 漫画说明同样塑造一个人的形象 不同的人由于立场 观点 方法 知识水平 思维能力等的不同形成了不同的认