2015年中央财经大学会计学院导师介绍：徐惠玲副教授、参考书、真题、招生简章、报录比、复试、分数线.doc

考研保录集训营 凯程教育：中央财经大学会计学院导师介绍：徐惠玲副教授中央财经大学会计学院，博士，副教授，硕士生导师。教育背景与经历山东大学 获工学学士学位北京大学 获管理学硕士学位北京大学 获管理学博士学位The University of Texas at Dallas 访问学者主讲课程会计学基础、会计学、中级财务会计、高级财务会计、管理会计、国际会计学、财务管理、税法与纳税筹划，Accounting English，非财务人员的财务管理学术研究兴趣与领域:资本市场信息披露与评价；财务与会计视角的公司治理；企业内部控制科研成果：论文：1.内部人持股对企业资本性支出的影响；经济科学 2009年10月2.基于上市公司的企业资本性支出分析；中央财经大学学报 2008年8月3.企业资本性支出实证模型选择及检验；中国会计评论 2007年10月4.中国会计教育的历史机遇与挑战；中央财经大学学报 2004年12月5.对“应收账款周转率”指标的分析及相关政策建议；财会通讯 2004年1月6.谨慎对待“应收账款周转率”的分析；公开出版论文集 2003年8月7.会计职业团体与会计专业胜任能力教育；中国注册会计师 2002年1月8.新经济环境对中国会计教育的新要求；中国会计年鉴 2000年11月9.国有企业股份制改制中的若干财务与会计问题研究；中国会计与财务发展回顾与前瞻；牛津大学出版社 1999年12月教材：1.参编：财务管理学（中央财经大学会计学科重点系列教材）经济科学出版社 2005年8月2.主编：会计师职业道德与责任（获北京市社会理论著作出版基金资助出版）北京大学出版社 2001年4月3.主译：管理会计学教程与案例（哈佛大学教授作品集）机械工业出版 2001年2月4.主译：财务会计学教程与案例（哈佛大学教授作品集）机械工业出版 2001年2月5.参编：成本管理会计（教育部面向二十一世纪课程教材）经济科学出版社 2000年10月本教材获得教育部2002年全国普通高等学校优秀教材奖课题：1.主持2010年全国博士后科学基金项目“中国上市公司内部控制信息披露与监管机制研究”2.主持中央财经大学教育教学改革基金2008年立项项目“国际会计学课程体系与内容的改进研究”3.主持教育部人文社会科学研究2008年度一般项目“基于股权结构视角的企业资本性支出研究（08JC630089）”4.主持企业横向课题“咨询企业内部控制体系的建立与评价”（已结题）2007年5.主持企业横向课题“咨询企业员工考核体系的建立与评价”（已结题）2007年6.主持企业横向课题“咨询企业激励评价体系的建立与评价”（已结题）2007年4. 参加校级精品课程国际会计学建设（已结题）2006年5.参加学校教改课题“积极推进双语教学，为经济全球化输送合格人才”（已结题），其成果获得中央财经大学教育教学成果一等奖 2004年6.参加北京大学课题，2003年教育部博士点基金项目“ISO国际标准认证的财务价值相关性研究” （已结题）7.参加北京大学课题，教育部21世纪课程教材项目成本管理会计（已结题），其成果获得教育部2002年全国普通高等学校优秀教材奖8.参加北京大学课题，国家社科基金重点课题“现代企业制度与会计会计职业道德与责任问题研究”（已结题），其成果获得北京市社科出版基金资助出版 2001年主要学术活动：1.第一届中国会计教授年会（1998，厦门，厦门大学会计学院主办）2.第一届中国会计与财务研究国际研讨会（1999，香港，香港理工大学和清华大学主办）3.第12届亚太地区国际会计专题研讨会,为会议报告论文的评论人（2000，北京，北京大学和美国加利福尼亚州立大学Sid Craig School of Business主办）4.中国会计学会2003年学术年会（2003，北京）5.中国会计学会22005年学术年会（2005，北京）6.中国第七届实证会计国际研讨会（2008，成都）会议报告论文：内部人持股对企业资本性支出的影响7. American Accounting Association 2011 Annual MeetingAugust 2011, Denver, Colorado, U.S.A8. 9th Annual IECG Corporate Government ConferenceSeptember 2011, Dallas, Texas, U.S.AInstitute for Excellent in Corporate Governance主要获奖与荣誉称号：1999年获香港理工大学会计系设立的“中国内地青年会计学者研究支持计划”第一批资助2001年获安盛奖教金2002年获龙涛奖教金联系方式Email：凯程集训营校园环境凯程集训营教学楼专业课复习指导立足联系保过集训营，凯程教育将考研专业课的复习分为六大阶段,正确的阶段做正确的事，优化每个阶段的复习才是考研专业课成功的坚实保障。凯程教育，中国考研集训营第一品牌。凯程开设有2014年名校考研定向保录班，专家面授，大学校园全日制封闭集训，吃住学一体，名师面授公共课，30人小班，配备班主任，初复试全程配备专家指导，公共课系统提高。详询(010)51267670（一）（1月中旬3月初）：这一阶段的最重要的任务是在全面的自我分析基础上，定下自己考研的目标院校和专业，并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、考研专业必备相关资料等。凯程教育提醒广大考生选择院校和专业要综合考虑自己的兴趣、未来职业规划、本科专业基础、英语水平、报考专业就业状况等因素，无论跨考与否，报考名校与否，考研就是给自己一次机会，择校、择专业都要建立在全面自我分析的基础上。一旦决定切勿轻易中途换学校、转专业！凯程教育认为，这种摇摆不定会极大浪费有限的考研时间和精力。凯程教育咨询部每年免费为广大考生提供择校、择专业的相关建议指导，欢迎广大考生来电垂询。（二）（3月上旬7月初）：这一阶段最重要的任务是建立完整理解。理解是记忆和运用的基础。这一阶段主要工作是将参考书目完整地看至少3遍以上。将主要的知识点全部理解，不必刻意记忆，达到心中有数、理解参考书目的主要内容，实在不理解的知识点标记下来即可。此外，这一阶段做笔记的话，切不可过分细致，以免浪费太多时间。需要辅导的同学这一阶段的复习也是日后辅导取得切实效果的基础。（三）（7月初11月上旬）：这一阶段是整个专业课复习的最关键环节之一，该阶段最重要的任务是抓住重点、扫清重点。重点知识点的最大特征是考察的分值与概率要远远大于一般知识点和次要知识点。对于重要概念、知识点、公式一定要反复强化。抓住重点专业课的复习就会事半功倍，这就是凯程教育提倡的专业课复习的80/20法则。