物理人教版八年级上册测量物体的平均速度_第1页
物理人教版八年级上册测量物体的平均速度_第2页
物理人教版八年级上册测量物体的平均速度_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课型：新授年级、班级：八年级编写人：赵丽花审核：科目：物理第 1 课时累计 1 课时使用时间： 月 日 星期 三维目标1、知识与技能：学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、路程，并求出平均速度，加深对平均速度的理解。2、过程与方法：（1）掌握使用物理仪器停表和刻度尺的基本技能。（2）使学生通过实验学会用简单方法估测时间、路程。3、 情感态度价值观：通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度和正确、实事求是记录测量数据的严谨作风。学习重点使学生会用停表和刻度尺正确测量平均速度，加深对平均速度的理解。学习难点实验数据的处理和分析。教学过程学习要求和方法备注1、 复习回顾：5 1.比较物体运动快慢的方法有几种？ 2.速度的物理意义是什么？定义是什么？ 3.速度的单位，公式。 4.什么是匀速直线运动？ 5.求平均速度的公式。二、自主学习5实验原理 1、测量刘翔110m栏的平均速度的实验原理是什么？ 2、实验中需要用到哪些测量工具？ 学生根据所学知识汇报实验原理。结合实验原理汇报实验中所需要的两种测量工具。三、合作探究10进行实验1.使斜面保持较小的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，测出小车将要通过的路程S1、S2，填在表格内。2、测量小车从斜面顶端滑下并撞到金属片的时间t1、t2，填在表格内。路程运动时间平均速度S1= t1=v1=S2=t2=v2=S3=t3=V3=出示导学提纲，指导学生自主学习。学生分组完成实验，并记录数据，根据公式得出平均速度。 课题： 1.4测量平均速度教学过程学习要求和方法备注四、交流指导10做变速直线运动的小车在不同路程内的平均速度一般不同。1、组织学生计算小车在不同阶段的平均速度。2、引导学生分析归纳实验结论。学生计算小车在不同阶段的平均速度。然后分组交流讨论，并归纳出做变速直线运动的物体在不同阶段内的平均速度关系。五、巩固提升51、实验设计有没有不合理、不充分以及不完善之处吗？2、操作过程中出现了哪些失误？你们是如何解决的？有哪些值得别人借鉴的经验？3、测量结果是否可靠？有哪些因素可能会影响实验结果？六、测评达标101、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是 ( ) A20m/s B10m/s C8m/s D都不对2.在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比是3:5，它们通过的路程之比是1:3，大货车与小轿车所用的时间之比是（ ） A9：5 B3：2 C2：3 D5：93.某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为_m/s4.公路上，一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，它用30s追上了它前方450m处的一辆匀速行驶着的自行车，这辆自行车的速度是 ( ) A. 5m/s B. 10m/s C15m/s D. 20m/s 【课后作业】动手动脑学物理1,3题【
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论