小学数学人教2011课标版一年级人民币的简单的计算.doc

2、人民币的简单计算第一课时学情分析： 本节课是在学习人民币的换算后进行的。重点是：有关人民币的计算。难点是：人民币统一单位的计算方法。 一年级的学生对人民币已经有了一定的了解，大部分学生能认识人民币，但对人民币之间的换算关系不能够真正地理解。学生购物经历较少，尤其是大额人民币，使用机会更少，使有的学生无法正确购物。要达到分析、解决数学问题，做到算理明确、方法得当，还需要通过课堂时间探索、交流，课外时间多练习来实现。 我打算学完人民币计算后，在班里开展模拟购物活动，公布消息后，学生们很期待！很兴奋！那就先学会计算方法吧！学习内容：人民币的简单计算(例5、例6) 学习目标： 1、初步学会人民币单位间的换算和简单的计算。2、学会解决购买小商品的简单问题。3、经历解决问题的过程，积累解决问题的方法和经验。4、体验学数学的乐趣，学会合作学习。教学重点：人民币的简单计算。 教学难点：统一单位的计算方法。教学准备：例5、例6教学课件。教学过程： 一、复习导入。 指名回答问题：1.人民币的单位有哪些？2.按质地分人民币分为哪两类？3. 1元 =（ ）角 1角 =（ ）分 1张5角可以换（ ）个1角4、 认识这几张人民币吗？（1元、5角、1角.）二、互动新授。 1、教学例5。 课件出示例5，师问：“这是几元几角？”学生回答后，教师板书：1元2角。想一想：1元可以换成多少个1角？ 1元2角是多少角？ 你是怎样想的？学生试回答后，教师再做说明：1元是10角，1元2角就是10角加2角等于12角。板书1元2角 = 12角。 做一做：3元 = （ ）角 50角 =（ ）元 58元 = （ ）角 70角 =（ ）元 3元6角 = ( )角 58角 = ( )元( )角2、教学例6。 课件出示例6“漂亮的气球”。师问：你喜欢彩色的气球吗？每个气球价钱一样吗？(1) 买一个 蓝气球 和一个 红气球 ，要多少钱？ 师讲授人民币的计算方法：单位相同的数才能相加。单位不同的数不能相加。简单说：元加元，角加角。5角8角 = 13角 13角 = 1元3角想：买一个 蓝气球 和一个 粉气球 ，要多少钱？ 买一个 红气球 和一个 粉气球 ，要多少钱？学生讨论后回答。根据学生回答，老师板书：5角6角 = 11角 11角 = 1元1角 想：买一个 红气球 和一个 粉气球 ，要多少钱？ (2)买一个 黄气球 和一个 绿气球 ，要多少钱？ 1元 + 3元1角 = ？ 怎样计算？想：买一个 黄气球 和一个 粉气球 ，要多少钱？学生讨论后回答，老师板书：1元6角 = 1元6角(3) 黄气球 比 粉气球 贵多少钱？学生发言后，强调：单位相同才能减。单位不同变相同再减。板书：1元 = 10角 10角 6角 = 4角想：黄气球 比 红气球 贵多少钱？ 想：黄气球 比 蓝气球 贵多少钱？ 三：闯关我最棒第一关：3元9角 （ ）角 6元8角 （ ）角 26角 （ ）元（ ）角 17角 （ ）元（ ）角 4元3角 （ ）角第二关：第57页第二题。学生先做，独立完成，教师巡视，提问个别同学，集体订正。第三关：牙刷 1元 香皂 5元 牙膏 3元 茶杯 4元 计算一共用了多少钱？（1）买牙刷和杯子一共用了多少钱？（2）买香皂和杯子一共用了多少钱？（3）买牙膏、香皂和杯子一共用了多少钱？第四关： 篮球 15元 书 8元2角 杯子 2元4角 跳绳 1元5角（1）一个篮球和一根跳绳，一共多少钱？ 15元 1元5角 （2）一本书和一个杯子一共多少钱？ 8元2角 2元4角 （3）一个篮球比一本书贵多少钱？ 15元 8元2角 （4）一根跳绳比一个杯子便宜多少钱？ 2元4角 1元5角 四、课堂作业设计 1、课本第57页“做一做”。 第1题学生独立完成，说给同桌的同学听，你是怎么想的。 第2题：学生先做，教师巡视，提问个别同学，集体订正。 五：课堂小结 今天我们学