英语文化周活动方案.doc

英语文化周活动方案 2015年”我们祝你圣诞快乐”文化周 江宁区岔路学校（小学） 一、活动目的和意义 为了丰富孩子们的校园生活文化，提高他们学习的兴趣，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。 二、活动时间 三、活动准备 1.场景布置 （1）校外墙面：宣传海报5张 （80*100）（校门口、食堂、天井、中学部，校门口橱窗） （2）校门口 : 圣诞树及树上的饰品（9棵）（8棵小树1米高）（1棵大树3米高） （3）校园宣传栏：活动内容海报4张 （各年级楼层） （4） 教室：各班自行布置（黑板、节目单、门窗等） （5）14块宣传板，拼成Merry Christmas 2.礼物准备 （2）班级游园奖品：毽子、跳绳、彩色乒乓球、笔、本子等小奖品， 3.服装（总务处） （1）圣诞老人的衣服，帽子，胡须6套（圣诞老人由6名男老师扮演。） （2）圣诞帽18顶（老师佩戴。） 4.宣传准备工作 （3）海报按时布置在相关位置（夏瑞研负责） （4）各班级英语老师准备一个游园游戏项目， 12月18日前报各年级英语备课组长，同楼层活动不能重复。每班的游园活动必须要以海报的方式说明游戏规则，并粘贴在班级门口醒目处，方便学生选择。 还要准备3个英语游戏，穿插在学生联欢过程中。 （6）学生自行准备联欢表演的节目和自己喜爱的零食，认真复习英语书上的知识，为参加喜爱的的游园活动做好准备。 （7）游园时，各分管领导和值日教师负责巡视楼层，各班选一名家长志愿者或者学生负责拍照。 （8）每班选好小助手安排游园，联欢会的主持，游戏主持、发放礼品及维持纪律。 1450404813766998.jpg 四、活动内容 （一）英语大比拼时间年级地点内容参赛学生评委老师三年级报告厅单词书写竞赛三年级每个班5人夏瑞研杨丹周域黄玮涛12月22日12:30-13:10四年级报告厅诗歌书写竞赛四年级每个班6人周丹丹潘玲杨珺张玉宝葛金芳12月23日 12:30-13:10五年级报告厅美/文书写竞赛五年级每个班8人徐子杰刘天琳佟宁卜厚艳夏广燕12月24日12:30-13:10六年级报告厅单词听写书写竞赛六年级每个班8人马夕凤陈刚余珍汪世琴 奖品设置： （一）”圣诞欢唱” 4.三至六年级英语老师教唱一至两首英文歌曲 （二）”圣诞有礼” （三）”圣诞联欢” 2.12:30 全体齐唱圣诞歌曲 3.12:40 PPt 圣诞节背景知识介绍 4.12:50-14:00 观看圣诞电影，联欢活动，活动中穿插英语游戏，学生品尝美味零食。 （四）”圣诞游园” 2.活动方法：以同楼层为单位，学生手拿游园劵到各班参加游园活动，学生在班级门口通过简单的英语关卡（看图说词，、读句子，问答等）后，方可参加该班级的游园活动，游园获胜者可发放奖品。 3.负责老师：当天下午有课的老师进班级进行管理协调，注意安全。班主任参与游园时的管理。 （五）安全保障 3.各班挑选4名安全小巡视员，发现违纪学生，扣除一次游园机会。 江宁区岔路学校英语文化周组委会英语节活动方案宜兴市和桥实验小学英语节活动方案一、活动宗旨：进一步丰富我校校园文化，营造和小浓厚的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，拓展学生英语学习的视野，努力培养学生创新精神和实践能力，创建和小英语学科的新特色。二、活动目的：以一系列丰富多彩的英语活动为载体，充分挖掘每个学生潜质，力争达到人人主动参与，人人体验快乐，人人享受收获。让每个孩子在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近孩子，使英语融入学生生活，使他们想说，敢说、能说、乐说，在多元的舞台上轻松愉快地展示自己的英语风采。三、活动时间：2012年12月四、活动对象：三至六年级全体学生五、活动要求：1、力求让每一个学生都参与到活动中来，做到不同年级、不同程度的学生都能在活动中找到适合自己个性发展的位置。2、通过活动唤醒的不仅是孩子学习英语的潜能，而且是孩子感知英语的快乐心灵。3、全体英语教师要高度重视，活动过程中各班班主任和年级组长要协助宣传发动，营造氛围,确保活动有条不紊，具体工作落实由各班英语教师和班主任负责。六、活动安排：1、家庭成员心形卡片制作比赛活动对象：三年级学生2、英语句子书写比赛 活动对象：四年级学生3、万圣节面具制作比赛活动对象：五年级学生4、英语自选材料诵读比赛 活动对象：六年级学生5、英语诵读比赛活动对象：3-6年级的学生评委：英语组全体教师 注：每个项目都评出一、二等奖 (function() var s = “_” + Math.random().toString(36).slice(2); document.write(); (window.slotbydup = window