语文北师大版三年级《汉字》第一课时教学设计

语文北师大版三年级汉字第一课时教学设计 教学目标：1. 认字18个，写字2个.2. 通过朗读、讨论、交流，了解和感受汉字的特点，知道汉字演变的大概过程。3. 整合汉字一个字两篇课文，让学生从心里热爱汉字，鼓励学生写好汉字。教学重点： 通过朗读、讨论等多种形式，使学生了解和感受汉字的特点，知道汉字的演变过程。教学难点： 培养学生热爱汉字，树立写好汉字的决心。教学课型：新授教学准备：ppt课件 图片 视频教学过程：一、猜字谜导入1. 同学们，喜欢玩游戏吗？我们来玩个游戏吧！猜猜这个字是什么？出示图片，学生猜字。2. 汉字在语言的百花园中，比其他任何文字更显得风姿卓越，光彩夺目。今天丁丁冬冬将带着我们一起徜徉在汉字的百花园中，了解汉字的演变，领略汉字的魅力。板书课题汉字。(教师指导书写“汉”做到“左窄右宽，横撇舒展，捺画要舒展。)二、了解汉字，感悟汉字的特点：“古老” （一）读文，交流汉字知识1.自由读文，注意读准字音，读通句子。2.ppt出示词语，小老师教学词语。3.识字游戏：开火车。4.指生读文，思考：课文中介绍了几种文字，圈一圈。 5.学生交流搜集的“甲骨文，金文，小篆，隶书 楷书”汉字的知识。随文认识“龟甲 兽骨 铸 篆 盛行 推行” 6. 观看“马”的视频。接下来，我们让马儿现身，展示一下它的前世今生的变化史。看完了视频，你有什么发现？（点拨：古老 神奇 简化） 7. 世界上最古老的文字除了汉字还有哪些吗？ppt出示“四大古老文字”，其他三种文字因为时代的发展，都已经消失了，只有汉字随着不断的简化，一直保留了下来，流传至今。此时，你最想说什么？一起来读这句话。（二）写字 1.观看微课。“容易”二字。 2.师范写，学生写“容易”二字。 3.集中点评，再写第二遍，同桌互评。 引读：汉字是现在世界上通行的最古老的文字。三、品翰墨书香，感悟汉字的特点：“美观”说起汉字，我们不得不提中国艺术史上的瑰宝-书法。接下来有情我们班的书法爱好者，为我们介绍他们带来的书法作品，我们一起来走进书法大家，品味翰墨书香。 1.学生欣赏小书法迷介绍中国古代书法家的作品。2.教师配乐播放ppt介绍书法作品，中国书法就是一种似画非画，而又充满哲理性的、动态活泼的“意味”形象。所以，世界各国、各民族对它的仰慕之情日渐浓厚。你们知道吗？中国书法对日本、韩国、朝鲜、越南、新加坡等国家的影响最大。你看这就是美国奥巴马夫人米歇尔在学习我们的书法。欣赏完后，你有什么感受？四、听故事，猜字谜，感受汉字的：“有趣”1.故事宝贝讲故事一个字。2.出示一个字中的谜语，学生猜一猜。3.交流：你是怎么猜出来的？通过这些谜面，你发现了什么？点拨：谜底藏在谜面里的称为：“暗示法”；内容是相反或相对，都有关联。4.小组合作，编谜语。5.交流。五、总结1. 我们的祖先用灵巧的双手刻绘了一幅幅栩栩如生的图画，把他们的智慧和灵感熔铸在一个又一个汉字里，汉字是古老的，也是美观的，更是有趣的。我们要更深入去了解它，应该怎么做？2.让我们努力