数学人教版六年级下册课堂评测_第1页
数学人教版六年级下册课堂评测_第2页
数学人教版六年级下册课堂评测_第3页
数学人教版六年级下册课堂评测_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教 案 课题正负数（一）课型新授执教顺城中心小学 张萌教学目标1.借助生活中熟悉的情境，进一步体会负数的意义认识负数的作用。2.会用负数表示一些日常生活中的问题，知道正负数可以互相抵消，能灵活运用正负数的知识恰当地解决问题，体会负数的相对性。3.感受数学在日常生活中的作用，发展数学学习的兴趣和自信心重点体会正负数的意义，能灵活运用正负数的知识恰当地解决问题难点体会负数产生的必要性和应用的广泛性，渗透数学的相对性教学具教材、课件 教学环节教师活动学生活动一、激趣导入二、自主探究1.教师以同一起点前进2步，后退2步，走多远？2.生活中像这样的相互抵消情况还有哪些？1.同桌玩锤子、剪刀、布的游戏，记录成绩。谁赢了？2.汇报结果，大家判断谁赢了，为什么。3.想反败为胜至少赢几局？4.观察表格解决问题，5袋味精的总质量是多少？5.从太空游戏时间表中你知道了什么？“0”是什么？6.这种情况正负数可以相互抵消吗？激发学生兴趣，用数字表示进退的步数。+2、-2相互抵消所以还在起点。举生活中的例子如上升和下降，收入和支出，盈利和亏损等，运用数字举例。同桌进行游戏并记录成绩。运用完全抵消、不完全抵消或者画数轴等多种方法解决问题。体会在解决问题的择优化，运用拆分和抵消方法解决问题比较简单。分析题意，“0”表示发射的时间。意识到具体情况要具体分析。教学环节教师活动学生活动三、练习巩固四、总结全课1.填空：用正负数表示数据，并进行简单的计算。2. 某村共有5块水稻实验田，每块实验田今年的收成与去年相比情况如下(增产为正，减产为负)：45千克、-40千克、30千克、-16千克、-5千克。今年水稻实验田的总产量与去年相比情况如何？3.拓展练习某一日温度如下表，说说哪个城市的温度高，哪个温度低，相差多少度？ 谈自己的收获到的知识和解决问题的主要方法。分析汇报运用不同方法分析解决问题并进行汇报体会正负数的相对性明确解决问题的主要方法板书设计
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论