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文档简介

18.小猴子下山教学设计颍上县润河镇六里小学刘 丽18小猴子下山教学目标：1、知道故事内容，能复述这个故事。2、能理解“掰、摘、抱”等动词，积累又（）又（）感受动词使用的准确性。3、知道小猴子下山教给的道理：无论做什么事情都要有明确的目标，要专一，有始有终。、能续编故事小猴子第二次下山教学重点：学会看图根据句式复述故事知道做事不能三心二意。教学过程：一、谜语导入大家喜欢猜谜语吗？今天老师给同学们猜个谜语吧？1.一物像人又像狗，爬杆上树是能手。爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。（打一动物）2.出示课件：（.小猴子） 让孩子们说说猴子的样子，以及它的喜好。 3.板书课题：小猴子下山二、初知课文，理清思路（课件展示）1.把课文借助拼音认真的读一遍，并标出自然段。2.出示会认的字：扛，捧 掰 摘 抱 追 扔 蹦 3.出示词语：如：扛玉米 捧着 掰玉米 摘桃子等。4.自读提示：（1）标出自然段，不会读的地方借助拼音多读。 （2） 边读边想：小猴子去了哪些地方，用线划出来，它看见了什么？用划出 （3）同桌互读5.小猴子下山的路线图（课件展示） （ 玉米地）（桃树下）（西瓜地）（小白兔） 三 讲解重点段： 1.有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多非常高兴，就掰了一个，扛着往家走。回答：（1）他来到了哪里？ （2） 看到了什么？ （3）心情怎么样？ （4）又是怎么做的呢？ （5）课件展示：小猴子搬玉米，扛着往前走2.出示第二自然段内容， 课件展示3 出示第三 四自然段内容 （ 课件展示）4.最后他得到了什么？ 生，讨论 5.课件展示小猴子下上空手回家的过程6.师 小结。 小朋友，我们真为小猴子感到惋惜，它为什么只有空着手回家呢？ 因为 我们要一心一意地做好一件事以后才能去做另外的事情，否则一件事也做不好！四 巩固练习1.我会填 一（ ）玉米地 一（ ）桃树 一（ ） 瓜地 一（ ）小白兔2.一（ ） 鸟 一（ ） 小船 一（）牛 一（）轮船一（） 马 一（）沙滩 一（）汽车 一（） 果园 .我会说又（）又（） 又（） 又（） 又（）又（） 又（） 又（） .我会积累蹦蹦跳跳（） （） （） 慢吞吞 白（） 绿（） 亮（）五课外延伸 .课件展示故事大王挑战赛.想想：小猴子第二次下山？ （学生讨论） 板书：小猴子下山玉米又大又多桃子又大又红西瓜又大又圆兔子蹦蹦跳跳教学反思：这篇课文趣味行很强，全文配有四幅图，讲的是一只猴子下山所做的事情，结果什么也没得到的事情。首先是谜语导入新课，激发孩子的兴趣，理解动词的用法，会用又（）又（） 拓展练习。同学们感受到了小猴子所犯的错，我们不能像猴子那样学习，告诉我们无论做什么事都要一心一意才能把事情做好。最后给学生留下一道讨
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