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文档简介

认识小额人民币 汪佳佳教学目标：1、 认识不同面值的人民币：1元、1角、5角的纸币及硬币，1分、2分、5分的硬币，理解1元=10角，1角=10分。2、 培养学生初步的观察能力，主动与他人交流合作的意识和动手操作能力，激发学生学习数学的兴趣。3、 初步体会人民币在社会生活，商品交换中的作用，并养成勤俭节约的良好品质。教学重点：认识不同面值的人民币，知道1元=10角，1角=10分。教学难点：理解1元=10角，1角=10分教学准备：教具人民币、课件教学过程：一、 引入环节提问：“你们在生活中什么时候用到过人民币？”出示P52主题图。揭示课题：“今天我们就来学习有关人民币的知识。”二、 新课教学1、 识别人民币课件出示1元及以下全部人民币。2、 特征辨认举起1元纸币，问：“这张人民币的面值是什么？你是怎么看出来的？”“一元除了纸币，还有？”师：“那这张呢？”（举起5角纸币）“它的硬币，你能在学具里找到吗？”同样的方法认识1角的纸币和硬币。3、 认识其他人民币课件出示1分、2分和5分。“这些钱现在已经很少见了，老师带来了真的1分、2分和5分，每组一份，从第一桌开始传阅。”4、 分类：“这么多的钱放在一起，你能给它们分组吗？说一说为什么这样分？”5、 元、角进率人民就像一家人，不同面值的人民币之间还有一些有趣的关系。（举起1元纸币和硬币）师：“你能拿出和它们一样价值的人民币吗？板书：1元=10角追问：“那2元等于几角呢?”6、 角、分进率我们知道了1元=10角，那1角又等于几分呢？板书：1角=10分三、 专项练习1、 课本P53面做一做的第一题。2、 完成做一做第二题。3、 练习十二中的第14题。四、 拓展练习1、 一元钱能买什
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