生涯规划书.docx

大学生涯职业规划一、 个人分析MBIT职业性格分析报告INFJ博爱型（基于博爱的理性，设身处地的关怀他人）基本描述1. 对别人的情绪敏感，能理解、体会别人的心情，善于安慰、鼓励别人2. 对文字、语言敏感3. 善于分析、总结4. 善于从整体上把握事物5. 能理解复杂的理论概念，善于将事情概念化，善于从中推断出原则 6. 擅长策略性思维适合的职业 特殊教育教师、建筑设计师、培训经理/培训师、职业指导顾问、心理咨询师、网站编辑、作家、仲裁人、人力资源经理、事业发展顾问、营销人员、企业组织发展顾问、职位分析人员、媒体特约规划师、编辑/艺术指导（杂志）、口译人员、社会科学工作者、心理诊疗师、大学教师（人文学科、艺术类）优势有计划、有条理，喜欢遵照固有的模式处理问题，乐于探求独特的方式以获得有意义的成长和发展。通过认同和赞扬与别人进行沟通，具有很强的说服力，可以成为伟大的领导者，贡献被人尊敬和推崇。喜欢独处，性格复杂，有深度，是独立的思考者。忠诚、有责任心，喜欢解决问题，通常在认真思考之后行动。在同一时间内只专注一件事情。有敏锐的洞察力，相信灵感，努力寻求生活的意义和事件的内在联系。有坚定的原则，就算被别人怀疑，也相信自己的想法和决定，依靠坚韧不拔取得成功。他人能随时体会到我的善良和体贴，但不太了解我，因为我总是做的含蓄和复杂。事实上我是非常重感情，忠于自我价值观，有强烈的愿望为大家做贡献，有时候也很紧张和敏感，但表现的深藏不露；倾向于拥有小范围的而深长久远的友谊。劣势完美和固执，使我易走极端。一旦决定后，拒绝改变，并抵制那些与我的价值相冲突的想法，以至于变的没有远见。我专注的追求一个理想，不会听取别人的客观意见，因为自己的地位是不容置疑的。我总是探寻事情的意义和价值，过于专注各种想法，会显得不切实际，而且经常会忽视一些常规的细节。我需要留意周围的情况，并学会运用已被证实的信息，这样可以帮助我更好的在现实世界中发挥我的创造性思维。我敏感，非常关注个人的感受和他人的反应，对任何批评都很介意，甚至会视为人身攻击。对我来讲，我需要客观的认识自己和周围的人际关系，更好的促进事情向正面转化。兴趣探索二、 职业认知与决策社会环境及职业环境分析家庭环境分析我来自粤北的一个小山村里，家里经济条件较为拮据，我和弟弟都在上大学，父母的经济压力较大，我的学费主要来自于贷款。父母文化程度低，仅为小学程度，家中的文化氛围一般，但父母认为知识改变未来与人生，一直鼓励和支持我和弟弟读大学。学校环境分析我所读的大学华南师范大学是广东省省属重点大学，入选首批“211”工程，国家“111计划”“卓越教师培养计划”的高等院校之一。学校教学力量雄厚，教师水平高，拥有一批在国内外具有一定影响力的专家学者。目前学校正坚持以提高质量为核心，坚持把人才培养作为学校的中心工作，立足推进教师教育改革创新。我所读的英语师范专业为国家级特色专业、广东省名牌专业，主要培养中等学校英语教师。专业课培养学生过硬的的英语综合技能、突出英语教育专业知识己教师职业能力的培养。毕业生基本都能找到一份合适的工作。职业环境分析大环境：我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和。 体制内的英语教师竞争更加激烈，一方面，英语非师专业的学生也可考取教师资格证，对于英师专业的学生造成一定冲击，其次，用人需求像重点大学集中、向研究生集中，尤其是珠三角地区的重点高中，招收教师一研究生为主，导致本科的师范类毕业生在这些地方就业较难。但另一方面，随着人们对学习越来越重视，补习机构的日益增多，对于全职英语教师需求增多，企业薪资条件好，对于英语师范专业学生有一定吸引力，也是英师学生的另一出路。职业决策于职业认知综合前面的自我分析和职业认知，得出我的职业目标为高中英语教师，以下是我对于高中英语教师这一职业的基本认知工作内容1. 认真写好教案，制作教具和多媒体课件；2. 从学生实际出发，上好每一节课，在讲授知识的基础上，更加注意培养学生的实践能力，和创新精神，同时充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益；3. 理解掌握教学大纲和德育纲要，制定本学科学期、学年工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育、教学研究和集体备课；4. 组织单元测试，期中考试、期末考试。科学命题，严格监考，认真评卷，即使记录和讲评，及时反馈学生信息；5. 关心学生的人生安全，结合本学科内容适时地对学生进行安全教育，及时上报、处理学生偶发事件；6. 积极参加教研活动和教改实验，与其他教师协作进行本学科的教学研究，不断提高教学科研水平。职业基本要求1. 基本要求：具有大专及大专以上学历，普通话达到二级乙等及以上，具备教育部颁发的高级中学教师资格，专业英语四级证，计算机一级证等。2. 具有一定的工作经验，身体健康，品行端正，爱岗敬业，工作认真，富有责任心；语言表达能力强，思维灵活，口齿伶俐，熟悉教材；与学生沟通能力良好，能迅速把握学生的学习特点，并制定相应的教学安排，给学生恰当的学习方法指导，对所授课程有深入研究，热爱教育事业，在本学科教学上有所特长，能独立计划及承担学生辅导和管理任务。工资薪酬高中老师的薪酬参差不齐，就广东来说，珠三角地区的工资会比较高，私立高中的工资较高，教龄和职称高的教师工资较高，总的来说，教师的工资并不比其他行业的低，一般不低于当地公务员的平均工资水平。职业发展一般高中教师随资历的增加和工作能力的提高可以有一级教师向高级教师、特级教师方向发展，许多高中教师也会在培训机构寻找兼职。具备管理才能的教师还可以晋升到学校各部门行政主管的位置，还可以向政府的教育部门寻求更有竞争力的职位。高中教师大都具有与学生沟通的能力，可以向教育咨询师和青少年心理咨询师职业方向发展。三、 实施方案短期计划：大学期间大二（虽然我现在在读英语师范专业，但专业成绩不够拔尖，因此大二的主要目标就是把自己的水平提到中上程度，针对自己的薄弱项目，加强训练，在大三时能够熟练灵活的地使用英语）具体安排如下：暑假期间：读五到六本英语简易读物，摘录书中的词句，同时提高阅读速度；加强听力和口语的训练，听英语新闻以及多和外国友人交流；大二上学期：除课本知识外熟练掌握外，还必须坚持读书，在大二上学期结束时至少读完本英语简易读物，加强对于英语四级的训练，专四做准备。大二下学期：开始读英文原著，从简易读物向名著过度，不断增加词汇积累，在此期间通过专业四级大三大三时，希望自己的英语水平有一个质的飞跃，除保持上几学期听力阅读习惯以外，着重提高自己的师范技能，在补习机构找一兼职，既能补贴生活费用，又能提高自己的教学能力。多参加学科类的竞赛，通过比赛提升自己的能力大四大四上学期，找一个好的地方实习，提高自己的能力。尝试着去面试一些学些，感受招聘氛围，掌握招聘经验，了解学校的具体要求和自己的不足，并改正自己的一些缺点，使自己在激烈的竞争中获得更大的胜算。在实习单位检验自己的能力和知识水平，在大四的下学期尽力找一个自己满意的工作。中期计划时间：工作后的三至五年内此时若我获得了理想的职位，成为一名高中的英语教师，此时，我的目标是成为一名合格的，受学生喜爱的老师。具体规划如下工作后一到两年内1. 适应工作岗位，熟悉了解所在单位的各项情况，2. 建立良好的人际关系3. 形成自己的教学体系和方法工作后三到五年内1. 努力争取成为一名优秀的英语教师2. 在工作中继续不断充实自己，深造自己四、 评估与调整1. 可行性分析：1) 从我个人角度来说，我是一个喜欢将事情做出计划并尽力执行的人，所以此篇职业规划有一定的可行性。2) 从职业规划书来说，它依据我的实际情况来分析安排，要求并不是很高，基本能够完成，可行性较大。2. 调整1) 学习上，若是不能跟上，要及时的找老师和同学请教，及时补上，提高绩点。如果不能一次通过英语的专业考试，则在努力复习，再接再厉。2) 生活上，保持乐观向上，无论发生什么事，都尽量解决，将计划坚持下去，若发生一些重大的疾病，便将此计划延迟，但仍需坚持下去。3) 大三时，若英语教师招聘要求提高，则考虑考研，并着手准备。4) 工作上，如果一时不能找到理想的工作，可以先找一些与专业无关的工作，然后继续寻找自己满意的工作。工作时，如果想继续提升自己，可以考虑