七颗钻石活动单.doc

如皋市港城实验学校 七年级语文活动单 主备人：冯卫东 审核：冯卫东及语文组二十三 七颗钻石课堂学习活动单【学习目标】1.有感情朗读课文，培养想像的能力。2.感受文中人物美好的心灵，做一个有爱心的人。【课前预习】1了解童话。童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的 、 和 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用 的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。组内交流你所收集到的列夫托尔斯泰的资料。2、借助工具书，梳理字词。干涸（ ） 吐唾沫（ ） 喜出望外 绊倒（ ） 舔净（ ） 一瞬间（ ）【活动方案】活动1：检查预习情况。1、简介作者：2、请学生上来注音。2、说说自己读过、听过的童话，组内讨论童话这种体裁有什么特点？试着用一两个词语或者一句话概括。活动2：初读课文，弄清情节1、 文中出现了哪几个人物？2、是什东西把这几个人物联系在一起？3、试着用简洁的语言概括全文讲了一个怎样的故事。（注意交代清楚时间、人物和主要事件） 活动3：精读课文，品味赏析1、 小姑娘的水罐神奇在哪里？2、 故事中小姑娘的水罐一共发生了几次神奇的变化？3：每一次变化的原因是什么？（小组讨论，尝试设计一个有创意板书各小组用图示法把这种变化在黑板上演示出来全班展示）活动4：正是这一个“爱”字，创造了奇迹，也正因为有了“爱”社会才变得和谐、美好. (欣赏社会充满“爱”的图片)。“爱”只是一个字，需要我们用行动来表示，请自主思考，学了这篇文章你会怎样践行爱的承诺呢？活动5：拓展延伸。爱心像一抹照射在冬日里的阳光，使贫病交加的人感到分外的温暖；爱心像一泓流淌在沙漠中的清泉，使濒临绝境的人们重新获得希望；爱心像（组内各人仿照上面的句型，写出你对爱心的理解组内朗读，形式多样全班展示）个性调整课堂随笔【反馈练习】1文学常识。七颗钻石的作者是 国伟大作家 ，主要作品有长篇小说 、 、 等。阅读下面的短文，回答问题。很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都 了，草木丛林也都 了，许多人及动物都 而死。一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时；木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。（作者：列夫托尔斯泰）2从括号中选择最恰当的词，填在文中的横线上。很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都 （干涸、干燥、干旱）了，草木丛林也都 （打蔫、干枯、枯竭）了。许多人及动物都 （焦虑、焦躁、焦渴）而死。3这篇童话第一段环境描写突出了 。4小姑娘的水罐在不同的情况下五次展示了它的神奇：第一次：小姑娘找不到水累倒了，醒来时罐子里竟装满了清亮新鲜的水。第二次：_。第三次：_。第四次：_。第五次：_。5“小姑娘哪儿也找不到水，累得在草地上睡着了。”也许她做了一个梦，请你发挥想象，用100多字把小姑娘的梦描述出来。 6大熊星座即北斗星，凭借它，人们夜里不会迷失方向；作者说它是小姑娘的水罐里跳出的七颗钻石变成的，请说说你的理解。 7用精练的语言概括这篇童话的主题： 8文中的小姑娘是怎样一位小姑娘？试作简要分析。 阅读下面的短文，回答问题。王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。9结合文意，解释下列句中加点的词。窃入学舍 辄默记 儿痴如此 恬若不见 10与“曷不听其所为”中“曷”用法不同的一项是 （ ）A只有剩骨 B而置之其坐 C坐佛膝上 D项为之强11与“依僧寺以居”中的