关于遗传变异几个疑点的教学浅析.doc

关于遗传变异几个疑点的教学浅析张 华 明在遗传变异的教学中，一方面要注重问题的细节教学，另一方面要注重分步分析教学。这样，有助于学生对问题的理解和把握解题的规律。现以X、Y染色体的同源区段和非同源区段上的基因的传递规律及基因型为1AA2Aa的群体随机交配，其后代各种基因型和表现型几率的推算为例作一简单分析。XYABCD右图A、D区段为X、Y染色体的同源区段，B、C区段为X、Y染色体的非同源区段。一、X和Y染色体的非同源区段(B、C)上的基因的传递规律关于X和Y染色体的非同源区段上的基因的传递规律，学生较为熟悉。简要归纳如下：1伴Y遗传：基因呈单线传递，即基因只能在男性之间进行传递。例如：父亲儿子孙子。2伴X遗传伴X隐性遗传特点：男性患者多于女性；呈交叉遗传，隔代表现；女性患者的父亲和儿子一定患病；父亲正常女儿一定正常。伴X显性遗传特点：女性患者多于男性；具有世代连续性：男性患病，其母亲和女儿一定患病；女性患者的父母至少有一方患病。注意：基因突变除外。二、X和Y染色体的同源区段(A、D)上的基因的传递规律关于X和Y染色体的同源区段上的基因的传递规律，非常讲解等一些资料上认为没有性别的差异。认真分析可知，还是有区别的。以人类为例说明如下：男性和女性同源区段(A、D)上的基因的基因型表：男性XBYBXBYbXbYBXbYb女性XBXBXBXbXbXb男女婚配方式有3412种。图解如下：XBXB XBYB XBXB、XBYBXBXB XBYb XBXB、XBYbXBXB XbYB XBXb、XBYBXBXB XbYb XBXb、XBYbXBXb XBYB XBXB、XBXb、XBYB、XbYBXBXb XBYb XBXB、XBXb、XBYb、XbYbXBXb XbYB XBXb、XbXb、XBYB、XbYBXBXb XbYb XBXb、XbXb、XBYb、XbYbXbXb XBYB XBXb、XbYBXbXb XBYb XBXb、XbYbXbXb XbYB XbXb、XbYBXbXb XbYb XbXb、XbYb由此可知，的后代表型在男女之间是有差异的。但是的后代的男女各种表型总体是相等的。因此，整个情况看，同源区段上基因传递引起的表型情况男女无差异。三、基因型为1AA2Aa的群体随机交配，后代各种基因型和表现型几率的推算配子几率情况见下表：亲本基因型1/3AA2/3Aa雌雄配子配子基因型AAAaAa配子几率1/31/31/31/31/31/3自交：1/3AA自交：1/3A1/3A1/9AA2/3Aa自交：1/3A1/3A1/9AA1/3A1/3a1/9Aa1/3a1/3A1/9Aa1/3a1/3a1/9aa杂交： 1/3AA作母本与2/3Aa作父本的杂交，即1/3AA（）2/3Aa（）。1/3A1/3A1/9AA1/3A1/3a1/9Aa1/3AA作父本与2/3Aa作母本的杂交，即1/3AA（）2/3Aa（）。1/3A1/3A1/9AA1/3A1/3a1/9Aa归纳：1/3AA与2/3Aa产生的雌配子（）：A的总几率为2/3， a的总几率为1/3；1/3AA与2/3Aa产生的雄配子（）：A的总几率为2/3， a的总几率为1/3用棋盘法求出各种基因型的几率如下： 2/3A1/3a2/3A4/9AA2/3Aa1/3a2/9Aa1/9aa基因型比为：AAAaaa441表现型比为：A表型a表型81遗传变异这个知识块，有疑点的例子很多，只要同学们注重细节，经常有意识的分步分析推导，就会找出解题的规律，