化学人教版九年级下册第八单元 课题1

第八单元 金属和金属材料课题一 金属材料学习目标：1、了解金属的物理特征及常见金属的特性和作用。2、认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金，了解常见合金与纯金属在组成和性能上的区别，知道合金比纯金属具有更广泛的用途。3、知道生铁和钢等重要合金材料。4、初步形成“物质性质决定其用途，物质用途体现其性质”的观念。学习重点：金属材料的物理性质，物质性质与用途的关系及影响金属材料用途的因素。学习难点：物质的性质决定其用途，但不是唯一因素。课前预习1、观察你家中的日用品，它们都是由哪些金属材料制成的？你发现日常生活中使用较多的是哪种金属？2、你知道金属有哪些物理性质吗？3、收集有关合金的知识。课内探究【自主学习】1、金属材料包括 以及它们的 。2、人类使用最早的金属为 ，现在年产量第一的金属为 ，由于铝的 和具有 等优良性能，年产量已超过了 ，居第二位。3、金属具有的一些共同物理性质：常温下金属都是固体（ 除外），有 光泽，大多数是 和 的良导体，有 性，密度较 ，熔点较 。4、合金指在金属中加热熔合某些 或 制得的具有 的物质。5、生铁和钢是含碳量不同的 的合金，生铁含碳量 ，钢的含碳量为 。【合作探究】1、用砂纸打磨铁丝、铜片、铝箔。观察金属光泽：铁 色，铜 色，铅 色。2、把铁丝、铜片、铝箔弯曲再拉直，观察金属的 性。3、小组讨论完成第3页的讨论题得出结论：物质的 性在很大程度上决定了物质的 ，但这并不是唯一的决定因素。同时还需要考虑 是否合理， 是否充足，是否美观，以及 是否便利， 是否回收，对 是否造成污染等。4、小组合作完成【实验8-1】，并填表。5、观看“比较合金焊锡及其组成金属锡和铅的熔点高低”的实验录像，对应表【8-2】，讨论，完成表格。【精讲点拨】1、金属具有很多共同的物理性质，例如，常温下，它们都是固体（汞除外），有金属光泽，大多数为电和热的良导体，有延展性，密度较大，熔点较高。2、物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的决定因素。3、金属材料包括纯金属和合金，合金的强度和硬度一般比组成他们的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好，因此，合金具有更广泛的用途。【课堂小结】请同学们相互讨论一下，谈谈你的收获与感悟：A组：1、白炽灯泡中的灯丝是由（ ）制成的。A：铁 B：银 C：锡 D：钨2、下列物质不属于合金的是（ ）。A：不锈钢 B：生铁 C：铁锈 D：球墨铸铁3、铝能制成铝箔是因为铝具有良好的（ ）。A：导电性 B：延展性 C：导热性 D：抗腐蚀性4、炒菜用的铁铲，一般要装上木柄，是因为铁贴有 性，而电工用的钳子必须装上橡胶柄是因为铁有 性，理发店工人用 的方法可以方便的收集散落在地上的铁发夹。B组：5、地壳中含量最多的金属元素的氧化物的化学式为（ ）。A：Fe2O3 B：Fe3O4 C：MgO D：Al2O36、下列各项比较中，错误的是（ ）。A、含铁量：生铁钢 B、含铁量：Fe2O3 FeO C、地壳中金属元素的含量：Al Fe D、硬度：生铁 纯铁7、根据所学化学知识，按要求写出两个生成金属的化学方程式： （置换反应）； （分解反应）。C组：8、取钢铁样品10克，放在氧气流里灼烧，得到0.185克二氧化碳，则此样品的含碳量是多少？判断此样品是钢还是生铁？课后延伸1、小红同学做了如下实验：用黄铜片和铜片相互刻划，用锡和焊锡相互刻划比较；将绿豆粒大小的金属焊锡、锡和铅放置在铁片上（呈三角形摆放），加热铁片的中心部分（使