6_梦圆飞天学案.doc_第1页
6_梦圆飞天学案.doc_第2页
6_梦圆飞天学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

班级：_ 姓名：_6、 梦圆飞天第一课时学习目标1.学会本课5个生字，两条绿线内的3个字只识不写，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.理清课文脉络，初步了解课文主要内容。导学过程一、用红笔给一类生字注音，用红色“”画出课文中的生字词语。标出段落序号。大声朗读课文，遇到的难字先找同桌帮助，两人都不会时查字典。1、描红（1遍）。2、在课后给生字组词（2个）。3、完成基础达标1、2。 补充词语： ru bai se zhi xing hua po kong zhi ( ) （ ） （ ） （ ） hua qiao yang yi peng pai （ ） （ ） （ ）二、小声读课文。读课文时，用“”画出不理解的词语、四字成语。1、不理解的词语旁边做上记号。2、同桌交流不理解的词语。3、在作业本上抄写重点词语。4、完成基础达标3。补充词语: 寒风（ ）（ ） 朝夕（ ）（ ） 亮如（ ）（ ）地（ ）山（ ） 肃然（ ）（ ）三、浏览课文，概括课文主要内容，完成以下练习。 课文按_的顺序详细地记叙了_飞船载着_首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比_与_。 把课文分成四段，并概括段意。_ 第二课时学习目标1正确、流利、有感情地朗读课文。 2体会“神舟”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，能结合给自己留下的深刻印象的场面谈谈自己的感受。导学过程一、检查预习情况。1、听写生字、词语。2、二人小组交流课文的主要内容。二、带着问题读课文。1、在“神舟”5号飞船发射的过程中，哪些场面给你留下了深刻的印象？谈谈你的感受。（1）独立思考（2）二人小组交流（3）班级展示 2、“神舟”5号航天飞船升入太空有什么意义？（1）独立思考（2）班级展示三、完成练习 1、基础题：(1)选词填空 屹立 耸立 伫立人民英雄纪念碑高高地（ ）在天安门广场上。身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃然（ ）。敬爱的周总理犹如一棵参天劲松，永远（ ）在天地之间，永远活在中国人民的心中。（2） 按要求写句子。 梦想成真里了。（把句子写得更具体） _人们怀着无比激动的心情，来为“神舟”5号飞船送行。（缩句）_欢腾的人群宛如大海的波涛。（用带点的词语写句子）_ 2、提升题： 读课文片段，答题。烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。（1）给这段
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论