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文档简介

1.2 轴对称的性质（2）1.2 轴对称的性质（2）教学目标：1、 会画已知点关于已知直线的对称点，会画已知线段的对称线段，会画已知三角形的对称三角形.2、 经历探索轴对称的性质的活动过程，积累数学活动经验，进一步发展空间观念和有条理地思考和表达能力. 教学重点与难点教学重点：作已知图形的轴对称图形的一般步骤.教学难点：怎样确定已知图形的关键点并根据这些点作出对称图形.学习过程：一学前准备1、完成课本第45页的操作,即图28，并将你完成的操作带到课堂上来.2、思考：下列图形中，哪些是轴对称图形，请把它们找出来，画出它们所有的对称轴. 3、请你在下图的方格内，设计一个轴对称图形. 二自学、合作探究（一）自学、相信自己（书本）实践、操作：1、思考：如图2-8，3点都在方格纸的格点位置上.请你再找一个格点，使图中的4点组成一个轴对称图形.2、如果直线外有一点，那么怎样画出点关于直线的对称点？问题一：画点关于直线的对称点的方法，并说明道理.问题二：怎样画已知线段的对称线段？怎样画已知三角形的对称三角形？说说你的想法和依据.（二）思索、交流（书本例题练习难）3、分别画出图（1）、(2)、（3）中线段关于直线对称的线段.4、 分别在图（1）、(2)、（3）的直线上取一点，并画关于直线对称的.i.（三）应用、探究（难度大综合纵横思考）例题讲解 三学习体会四自我测试（书本练习）1、如图1，线段AB与AB关于直线l对称，连接AA交直线l于点O，再连接OB、OB.把纸沿直线l对折，重合的线段有： .因为OAB和OAB关于直线l , 所以OAB -OAB，直线l垂直平分线段 ，ABO= ， AOB= .图 1 图 2 图32、如图2，三角形的两个顶点分别在直线l1和l2，且l1l2，画三角形与三角形关于l1对称；画三角形与三角形
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