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文档简介

课型：复习课，教学目标：巩固透镜及其应用基础知识，形成知识体系知识与能力：1.过程与方法：利用PPt和活动调动学生听说读写，回顾相关知识，巩固所学2.情感态度与价值观：培养学生的归纳能力，分析能力与合作精神教材分析：1.重点：透镜成像规律及应用2.难点：理解记忆透镜成像规律及应用教学方法：归纳法、分析法、训练结合法学法指导：抓住“透镜的成像”中心点，理解各知识点联系一、教学过程：1、情景引入：以“如果”为题，进行句子接龙游戏如果你是一束光从空气斜射入水中，你会如果你是一位渔夫，你会向像鱼儿的插去如果你是一架照相机，拍下了这些场景，照片上将留下像如果这一节课是物理课，猜猜我们要复习什么？板书第四章透镜及其应用2、基础知识复习，构建知识网络，ppt展示知识框架整体感知第四章知识框架光的折射照相机与眼睛，视力矫正透镜成像规律透镜望远镜和显微镜细梳理各节所涉及的知识点光的折射部分：1、ppt展示光折射的图片，学生根据图片归纳光的折射规律a.折射光线、入射光线、法线在同一平面内折射光线、入射光线分居法线两侧b.当光从空气斜射入其他介质中，折射角小于入射角光从其他介质斜射入空气中，折射角大于入射角光垂直于界面入射时，光的方向不发生改变c.折射角随入射角的增大而增大d.光路是可逆的2、知能过关Ppt展示学习练习题目，学生练习过渡所有通过透镜观察到的现象也都是光的折射现象透镜部分：识别透镜的方法有哪些？a.“摸”b.“看”c.“照”根据透镜的定义判断透镜成像的特点判断透镜的性质通过“照”回顾三种特殊光线PPT展示光的传播路径并进行“只能过关”部分的练习利用“看”过渡到凸透镜成像规律的探究凸透镜成像规律部分利用PPT展示实验装置图片，并与学生一起回顾实验探究的过程教师利用flash动画的成像特点，学生将结果记录在黑板上。记录完成之后，让学生说出各自的应用活动：在黑板上作出主光轴，并标出f，2f特殊点，要求学生按要求摆放像或物的位置PPT展示“知能过关”学生学堂练习，检测其掌握的效果成像规律应用部分：照相机与眼睛的成像原理。利用凸透镜成倒立，缩小的实像。眼睛视网膜为光屏晶状体与角膜为凸透镜flash展示远，近视眼的看不清物体原因练习：选择适当的透镜来矫正望远镜与凸透镜都是利用不同的透镜组合来工作的三能力提升小明的奶奶戴的是老花镜，小明想测一测老花镜片的焦距是多少，请问有哪些方法？方法一：“照”方法二：不成像方法三：成倒立等大的像方法四：物体放在大于10倍焦距以外的位置，找到所成像的位置即为焦点（老师适当提示）二、作业布置：书面：研究性课题：中考指南针透镜部分习题预习：力与运动三、板书设计：（使用课件：是）第四章透镜及其应用成像规律：物距u像距v成像情况应用uf正立，放大，虚像
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