七年级语文下册 16《纸船》教学课件 语文版.ppt

16 纸船 泰戈尔 一 新课导入 纸船 泰戈尔 二 认识作者 作者简介 泰戈尔 1861 1941 印度作家 诗人 社会活动家 代表作有诗集 新月集 飞鸟集 园丁集 等 剧本 红夹竹桃 邮局 长篇小说 沉船 戈拉 等 所作歌曲 人民的意志 被定为印度国歌 1913年获诺贝尔文学奖 他和圣雄甘地被认为是20世纪的两大伟人 三 预习检测 预习任务 词语识记 子夜 半夜 仰望 抬头向上看 黎明 天快亮或刚亮的时候 满载 运输工具装满了东西 浮泛 课文中指漂浮在水面上 异地 他乡 指家乡以外的地方 四 初读课文 整体感知 我每天把纸船放在急流的溪中 我在纸船上用大黑字写上我的名字和我住的村名 我希望住在异地的人会得到纸船 知道我是谁 我把园中长的秀丽花栽在我的小船上 希望这些黎明开的花能在夜里平平安安地带到岸上 我投我的纸船到水里 仰望天空 看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆 我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛 夜来了 我的脸埋在手臂里 梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去 睡仙坐在船里 带着满载梦的篮子 段落层次 第一部分 可分为三部分 第二部分 第三部分 第1 4节 第5 6节 第7 8节 想象写有我的名字和我住的村名的纸船让异地人得到 然后用载秀利花平安到达岸上 想象天上的船也能放下来同我的船比赛 想象梦里睡仙坐在船里 五 合作探究 1 诗人写 纸船 到底是为了表现什么 2 我 在纸船上用大黑字写上自己的名字和住的村名 目的是什么 3 围绕 纸船 诗人描绘了哪些内容 4 末句的 梦 是怎样的梦 请结合诗意谈谈你的理解 1 诗人写 纸船 到底是为了表现什么 是为了表现儿童的童真雅趣 2 我 在纸船上用大黑字写上自己的名字和住的村名 目的是什么 孤独的 我 希望能得到友谊或希望 我 的祝福能传给远方的人们 3 围绕 纸船 诗人描绘了哪些内容 围绕 纸船 诗人描绘了儿童的奇思妙想 先是想到写有 我 的名字和 我 住的村名的纸船让异地的人得到 然后想到用船载着秀利花平安地带到岸上 接着想到天上的船也能放下来同 我 的船比赛 最后想到梦里睡仙坐在船上 末句的 梦 是怎样的梦 请结合诗意谈谈你的理解 或许是对外面世界的向往 或许是渴望得到友情和承认 或许是要给远方的人们带上祝福 或许是企盼自己的人生之船在大风大浪中平安度过 六 精读品析 课文层次 希望纸船让异地人得到 想到用纸船载秀利花平安到岸上 想到天上的船放下来比赛 梦见睡仙坐在船上 描绘儿童的奇思妙想 表现了童真雅趣 表达方式 这是一首散文诗 诗人依照儿童的心理 以朴素的语言 明快的格调 特别是丰富的想象描绘了儿童的奇思妙想 中心表达 诗人依照儿童的逻辑 以朴素的语言 明快的格调和瑰丽的比喻 描绘出儿童的种种动人情态和奇思妙想 表现了儿童的童真童趣 小小的纸船 满载了梦想 天上的云如白帆 要同我的船比赛 纸船在子夜的星光下浮泛前去 睡仙坐在船里 这丰富而大胆的想象值得我们学习借鉴 写作借鉴 七 拓展延伸 纸船 冰心我从不肯妄弃了一张纸 总是留着 留着 叠成一只一只很小的船儿 从舟上抛下在海里 有的被天风吹卷到舟中的窗里 有的被海浪打湿 沾在船头上 我仍是不灰心的每天的叠着 总希望有一只能