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文档简介

保护隐私部位 勇敢say NO 大班安全教育 小贝多芬音乐幼儿园胡静亚 设计意图 年龄特征 教育价值 幼儿自我保护的知识匮乏 不知道隐私部位 被猥亵 被性侵了也茫然不知所措 甚至不知道这是危害自己的行为 儿童被性侵 被猥亵事件屡见不鲜 给家庭 孩子带来伤痛 幼儿性教育缺失 从教育的角度让孩子学会保护自己 积累自我保护经验 让安全教育为孩子撑起自我保护的安全伞 活动目标 1 认识隐私部位 知道自己的隐私部位不能让别人触碰 重点 分析 大班幼儿对性别的认识逐步增强 但对性的认识是初浅的 性安全意识缺乏 容易受到伤害 活动目标 2 能想办法拒绝别人触碰自己的隐私部位 能勇敢地Say No 难点 分析 孩子年龄小 处理危机能力差 遇事不知道如何处理 因此我将此定为本次活动的难点 意图让幼儿开动脑筋想出应对策略 活动目标 3 增强保护自己身体隐私部位的意识 懂得爱护自己 分析 此目标为情感目标 将行为上升为情感高度 从而让幼儿懂得要热爱自己 活动准备 延伸活动材料准备 活动流程 1 游戏导入 引出身体部位 2 材料支持 认识隐私部位 3 集体讨论 展示操作结果 4 联系生活 增强安全意识 5 情境表演 加深幼儿印象 6 拓展延伸 提升自护经验 活动过程 一 游戏导入 引出身体部位 课件 音乐游戏 碰一碰 提问 你们碰了哪些身体部位 分析 情境导入感知身体基本部位引出隐私部位 活动过程 二 材料支持 认识隐私部位 1 关键性提问 哪些部位可以触碰 哪些不能碰 2 小组操作 娃娃身上做标记 不可触摸可以摸不确定 分析 通过小组讨论 既帮助幼儿梳理了已有经验 又培养了小组合作能力 活动过程 三 集体讨论 展示操作结果 关键性提问 为什么这么标注 哪些是隐私部位 分析 此环节是为了给幼儿创设想说 敢说 愿意说的环境 让幼儿借助记录纸大胆表述小组讨论结果 把过程内化为经验 哪些是隐私部位 活动过程 四 联系生活 增强安全意识 提问 如何保护隐私部位 播放PPT之绘本 不要摸我 情感迁移 如果是你 你会怎么办 师幼一起小结 保护隐私部位 勇敢say No 分析 关键性提问是为了让幼儿开动脑筋想办法 幼儿想办法的过程就是自我保护意识形成的过程 课件的播放 是幼儿了解怎么保护隐私部位的过程 从而达到理解保护自己隐私部位的重要性 掌握自我保护的方法的目的 活动过程 五 情境表演 加深幼儿印象 根据 不要摸我 情境 开展模拟表演 分析 情境表演能充分调动幼儿的活动积极性 加深印象 并学习简单运用 活动过程 六 拓展延伸 提升自护经验 书本阅读安全对错题自制保护画册 分析 安全教育不是一次活动能够促成的 它是一个长
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