语文北师大三年级下册《炮手》

炮手教学设计（第二课时）教学目标：1找出描写炮手神态变化的词语，体会其心理变化，有感情地朗读课文。2通过课文了解炮手明知那是自己家的房子，还瞄准房子开炮的痛苦与伟大，感受炮手的无私奉献精神。3学习对比手法，体会其突出对象的特点。 教学重难点：抓住“苍白”“煞白”“惨白”等神态描写、动作描写和对比手法体会炮手的复杂心情，感受他舍家为国b的伟大精神。教学过程：一 引入情景，回顾内容一百多年前，德国侵略法国，法国军队奋起抗战，爆发了一场正义的、保卫家园的战争（出示PPT图片音效）战争中发生了一件感人的事，还记得是什么事吗？（出示PPT）（生汇报，师评）。炮手亲自炸毁房子的过程中心情怎样呢？让我们走进炮手去看看。 2 抓住神态，体会心情 1.自读课文第2-10自然段，边读边画出表示炮手神态变化的词语，读一读，体会炮手当时的心情。 生汇报（师板书：苍白、煞白、惨白，指导“苍、惨”的书写 ）2.观察这三个词有什么异同？同：都有白，都表示脸色。异：程度不一样，一个比一个脸色更白。过渡：要体会它们的细微差别，需要结合课文来理解才行。3.体会“苍白”（出示PPT，自读）（1）.炮手是在什么情况下脸色苍白的？生汇报。（出示PPT）此时，你就是这位炮手，连年征战、背井离乡，可这次回来却是和军队一起。当你看到将军用望远镜仔细瞭望河对岸的小村时，你心里会想？正因为你这样想，所以你心里有点？正因为有点担心，所以你的脸色？ （2）所以当将军头也没回地叫道“喂，炮手！”时，脸色苍白的你应道指导朗读（指名分角色读）。炮手呀，写在你脸上的是苍白，写在你心里的却是？（板书：担心）过渡：瞧，同学们，适当的想象能让我们从他苍白的表情下读出担心，将军的行为让他担心，接下来的询问让他的脸色更加难看。4.体会“煞白”（出示PPT，师生分角色读）(1)师：“你看到那座桥了吗？” 生：“看得很清楚，将军。”将军用望远镜才能看清的那座桥，你为什么却说看得很清楚？你曾经在这桥上？生汇报。所以你这样回答将军“看的很清楚，将军。”（指导朗读） (2)师：“看到左边的农舍了吗？就在丛林后面,那座红瓦白墙的房子。”生：“我看到了，将军。” 当将军让你看那农舍时，你心里会想？所以你脸色煞白地回答“我看见了，将军。”当将军让你看那红瓦白墙的房子时，你心里又想？所以你脸色煞白地回答“我看见了，将军。” 炮手啊，你的脸色煞白，是因为你的内心？（害怕）害怕什么？（害怕这座房子纳入将军的攻击计划，害怕会失去自己的家。）（板书：害怕） 过渡：炮手多么希望将军不再盯着这房子，多么希望这房子能够完好地保存下来，可担心与害怕并不是多余的，将军一声令下5.体会“惨白”（出示PPT，个别读）： (1).指名读，读出语气。（读出将军的胜券在握） (2).这一次，炮手没有回答，只是脸色更加惨白。一说起惨，你会有一种什么样的感觉？用“惨”组词：悲惨、凄惨。为什么炮手的脸色如此惨不忍睹呢？（因为将军要让他炸掉自己的家，而且还是世界上仅有的一点财产。） （3）孩子们，说到家，你想到了什么？ （4）创设情境，引导想象。这是炮手的家，那座红瓦白墙的房子。（课件出示图片和音乐）你能想象炮手一家当初是怎样建造起这样一座美丽的房子吗？看到这座房子，你仿佛看到炮手一家曾经在屋子里？在果树下？在院子里？是呀，多美好，多温馨呀！可是如今却？如果是你会舍得吗？此时，将军对你说“这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！”，你心中会是什么滋味？（板书：痛苦） （5）把你心中的这种滋味读出来吧！三抓住对比，体会心情这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。（出示PPT）1. 你流过汗吗？一般在什么时候？现在的天气呢？这么冷的天气，军官们什么表现？而炮手呢？这种把对立的两个意思放在一起做比较的写作方法，叫对比。 2.把这种对比的感觉读出来，女生读军官们的表现，男生读炮手的表现。3.通过这种对比你感受到了什么？这就是对比的作用，把炮手与别的人对比，更能突出他的复杂心情。4.此时，他的心情是极度痛苦、极度矛盾、极度紧张，把这种心情化作朗读，学生读“这时”四抓住动作，感悟精神1.他的内心是矛盾的，可他毕竟是一名军人，战场上，一切都要在短时间内做出决定他服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。（出示PPT配乐，师读）2.炮手知道那是自己家的房子，为什么还要瞄准房子开炮？生答。是啊，因为军人的使命，他因为对家人的爱，他因为对国家的爱，他3. 这一炮，打得那样准，房子全垮了；这一炮，打得那样响，他的心颤了； 当将军连声喝彩“干得好”时，炮手的脸颊留下两行热泪俗话说“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”，这一炮后，昔日美丽的红瓦白墙没有了，昔日郁郁葱葱的葡萄架没有了，昔日生机勃勃的小花园没有了，他的快乐他的牵挂，没有了，只留下一片废墟。4.引读最后一段：所以当将军问他怎么了时，他低沉地说“请您原谅，将军”，“那是我家的房子。在这个世界上，他是我家仅有的一点财产。”5.孩子，这一炮让你失去那么多，你后悔这样做吗？把你的豪言壮语呐喊出来！我们一起来呐喊！这是一种怎样的精神？ （板书：舍小家为大家、奉献）五写一写1.（出示图片）听到真相的将军抬起右手，郑重地向炮手致以最崇高的敬意。此时，如果你是将军，你会对炮手说什么？ 2.交流。过渡：高尔基说，生命的意义在于奉献，而不是索取，炮手做到了。六、作业：1.续写