2014春季马原复习思考题1.doc

1、 如何理解马克思主义的科学内涵？答：马克思主义是无产阶级思想的科学体系，它的内涵覆盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系诸多领域和各个方面。1. 从创立者的角度，分狭义和广义马克思主义。（1）狭义的马克思主义指由马克思恩格斯本人创立的基本理论、基本观点和学说的体系。（2）广义的马克思主义 既包括马克思恩格斯创立的马克思主义基本理论、基本观点、基本方法； 也包括经列宁对马克思主义的继承和发展，推进到新的阶段； 也包括由毛泽东、邓小平、江泽民等进一步丰富和发展了的中国化的马克思主义。2. 从阶级属性看，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。3. 从它的主要内容看，包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义等三个不可分割的主要组成成分。2、 简述马克思主义的基本特征。 答：以实验为基础的科学性与革命性的统一。具体表现：科学的世界观和方法论具有鲜明的政治立场重要的理论品质崇高的社会理想。3、 哲学的基本问题及主要内容是什么？哲学的基本问题：思维和存在的关系问题。主要内容：一方面是思维和存在谁是第一性的问题，这是划分唯物主义和唯心主义的标准。另一方面思维和存在有无同一性，这是划分可知论和不可知论的标准。4、 如何理解列宁的物质定义及其意义？列宁物质定义：物质是标志着客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。它的唯一特性是客观实在性 意义：坚持了物质的客观实在性和物质第一性，与唯心主义划清了界限坚持了辩证唯物主义的反映论和可知论，批判了先验论和不可知论体现了唯物论和辩证法的统一5、 简述意识的本质及其能动作用。 答：本质:意识是人脑的机能和属性；意识是物质世界的主观映像。 能动作用：物质决定意识，意识依赖于物质，并反作用于物质。6、 如何理解和把握联系的条件性、整体性？联系的条件性：条件是指同某一事物、现象和过程相联系的，并对它的存在和发展发生作用的诸要素的总和。整体性：7、 为什么说社会生活在本质上是实践的？实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类统一起来的现实基础实践是人类社会的基础，一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源，才能得到最终的科学说明。（3）社会生活的时间性的主要表现：实践是社会关系形成的基础；实践形成了社会生活的基本领域；实践构成了社会发展的动力。8、 辩证法和形而上学根本对立的表现。：（1）联系观点和孤立观点的对立；（2）发展观点和静止观点的对立；（3）全面观点和片面观点的对立；（4）承认矛盾观点和否认矛盾观点的对立，这是最根本的对立，是二者对立的焦点，也是辩证法和形而上学的根本分歧。9、 简述矛盾的同一性和斗争性及其辩证关系。 答：（1）矛盾的同一性：是指矛盾者双方相互依存、相互吸引、相互贯通的性质和趋势。 （2）矛盾的斗争性：是矛盾者的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。（3）矛盾同一性与斗争性之间是对立统一的辩证关系矛盾的同一性和斗争性之间是相互联结、相互制约的。一方面，同一性依赖于斗争性，同一是包含着差别、对立的同一，没有斗争性就没有同一性 斗争性寓于同一性之中，斗争是是同一中的斗争，没有同一性，斗争性也不能成立。第二，同一性与斗争性之间是相对与绝对的关系。斗争性是绝对的、无条件的，同一性是相对的、有条件的，斗争性最终导致同一性的分解，有条件的同一性和无条件的斗争性相结合，推动着事物发展。(3)矛盾的同一性和斗争性不能孤立地起作用，它们对事物发展的作用只有在两者的结合中才能实现。10、 为什么说矛盾是事物发展的动力？ 答：矛盾是指事物之间或事物内部各要素之间的对立、同一的关系。事物发展的源泉和动力是事物的内部矛盾，同一性和斗争性在事物发展中起着重要作用。一.同一性的作用：是事物存在和发展的前提,在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素,在相互作用中得到发展规定着事物转化的可能和发展的趋势 斗争性的作用：促使矛盾双方力量的变化，竟长争高，此消彼长，使双方力量发展不平衡，向对立面转化，为事物质变创造了条件11、 和谐与矛盾是什么关系？和谐对事物发展有什么作用？关系：和谐是矛盾的一种特殊的表现形式，体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。但和谐并不意味着矛盾的绝对统一。只有在矛盾双方处于平衡、协调、合作的情况下，事物才展现出和谐的状态。作用：事物是多样性的统一，和谐的本质就在于协调事物内部各种因素的相互关系，促成最有利于事物发展的状态。12、 简述矛盾的普遍性和特殊性及其辩证关系。答：矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生，事物始终在矛盾中运动。矛盾的特殊性：一是不同事物的矛盾各有其特点；二是同一事物的矛盾在不同发展过程中和发展阶段各有不同特点；三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方向各有不同的性质。矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性既矛盾的共性，是无条件的、绝对的。矛盾的特殊性既矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物都是共性与个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。13、 简述量变和质变及其相互转化。 量变是事物的数量及其空间结构形式的变化，是在度的范围内的变化。质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是超越度的范围的变化。量变和质变的辩证关系主要表现在三个方面：质变和量变相互联系。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变和量变相互渗透，在总的量变中包含部分质变，在质变中有量的扩张。（3）量变和质变的相互转化。量变引起质变，质变又引起新的量变。事物的发展是量变和质变的不断转化、循环往复、从低级到高级的演化过程。14、 什么是度？把握度有什么重要意义？度的含义：保持事物稳定性的数量界限。即事物的限度、幅度和范围。度的两端叫关节点或临界点，超出度的范围，一物就转化为它物 把握度的意义：无论做任何事情，都要求人们正确把握度，掌握适度，才能恰到好处。否则将一事无成。真理超越一步，便成为谬误。15、 简述辩证否定观及其意义。辩证的否定观的主要内容否定是事物的自我否定，是事物矛盾运动的结果否定是事物发展的环节。否定是新旧事物联系的环节，新旧事物是通过否定环节联系起来的辩证否定的实质是“扬弃”，即克服又保留。16、 简述认识的主体和客体的关系 改造和被改造的实践关系；反映与被反映的认识关系；需要与被满足的价值关系。17、 为什么说实践是认识的基础？认识与实践的辩证关系怎样？实践是认识的基础，它对认识的决定作用为：实践产生了认识的需要实践为认识提供了可能实践使认识得到产生和发展实践是检验认识的真理性的唯一标准。（5）实践是认识的目的和归宿。辩证关系：人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。认识依赖于实践，肯定实践是认识的基础。认识和实践总是相互作用的，认识特别是反映客观事物本质和规律性的理性认识，对实践有着巨大的指导作用。18、 如何理解感性认识和理性认识及其辩证关系。 感性认识是人们在实践基础上，由感觉器直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式，是认识的初级阶段。理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质。全体。内部联系和事物自身规律性的认识。理性认识包括概念、判断、推理三种形式，是认识的高级阶段。感性认识和理性认识的辩证关系（1）理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。（2）感性认识有待于发展和深化到理性认识。（3）感性认识和理性认识相互渗透，相互包含。19、 什么是经验论和唯理论？经验论：主张经验感性认识在认识中起决定作用，否认理性认识的作用。代表：培根、洛克、休谟。错误：经验主义。唯理论：主张逻辑或理性认识在认识当中起决定作用，忽视否认感性认识作用。代表：笛卡尔。错误：教条主义。20、 简述认识发展的基本规律。认识运动是一个辩证发展过程：从实践到认识，再从认识到实践，实践、认识、再实践、再认识，不断反复无限发展，一步步的深化和提高，这就是认识发展的基本规律。21、 简述真理及其客观性。真理的含义：是人们对于客观事物及其规律的正确认识。 客观性的表现真理的内容是客观的真理的客观性还指检验真理的标准是客观的。实践是检验真理的唯一标准。22、 简述真理的绝对性和相对性及其辩证关系。 绝对性：即具有绝对性的真理，是指真理的无条件性，无限性。相对性：即具有相对性的真理，是指真理的有条件性，有限性。辩证关系：相互渗透，相互包含具有相对性的真理和具有绝对性的真理是辩证转化的。23、 如何理解“真理和谬误是相互转化的”？真理与谬误在一定条件下，相互转化。真理与谬误的区别和对立并不是绝对的，真理可能转化为谬误。（1）真理是具体的。任何真理都是在一定范围、一定条件下才能够成立的，如果超出这个范围，失去了特定条件，它就会变成谬误。（2）真理是全面的。要真正的认识事物，就必须把握住、研究清楚它的一切方面、一切联系和“中介”。我们永远也不会完全做到这一点，忽视其中的任何一点，真理都可能变成谬误。而当人们把超出特定的对象、条件、范围的错误认识加以纠正，使之重新与其所应用的对象、条件、范围相符合时，谬误就变成了真理。24、 为什么说实践是检验真理的唯一标准？什么是实践标准的确定性与不确定性？从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观认识符合客观实际，检验真理就是判断主观认识与客观实际是否相符合以及符合的程度。要检验一种认识是否是真理，只能将主观与客观联系起来，而能够联系主客观的只有实践。实践是把主、客观联系起来的桥梁，是主观与客观的“交错点”。从实践的特点看，实践是人们改造世界的客观物质活动，具有直接现实性的特点。正是实践这一直接现实性的特点，使人们的主观观念可以在现实中得到印证，是否符合客观实在，是否取得预想的向良性方向发展的结果，使它成为检验真理标准的主要依据。实践标准的确定性：即绝对性，是指实践作为检验认识真理性的标准的唯一性。不确定性：即相对性，指实践对认识真理性的检验的条件性。即任何实践都受到一定具体条件的制约，因而都具有一定的局限性。25、 简述价值及其特征。哲学上的价值是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。特性：（1）价值具有客观性（2）价值具有主体性（3）价值具有社会历史性（4）价值具有多维性。26、 如何理解真理和价值的辩证统一？两者在实践中的辩证统一：（1）成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。（2）价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值。（3）真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。27、 简述自然环境及其在人类社会存在和发展中的作用。自然环境是人类社会生存和发展的永恒的必要的条件，而且它作为劳动对象也不断进入人们是物质生产领域。28、 简述人口因素及其在人类社会存在和发展中的作用。人口因素是指从事生产和自我生产的人们的总和。包括人口数量、构成、密度、质量、分布及其变化规律等因素。人口因素对社会发展具有重要的作用：（1）人口因素是社会存在和发展的自然前提和必要条件。人口是构成社会的基础和主体。只有在一定数量的人口基础上才能进行社会的生产。（2）人口因素对社会经济和各方面的发展有着重要的作用。尽管因素对社会发展起着有利或不利、加速或延缓的重要作用，人口的加速增长对资源和环境形成巨大压力，但它同样不是社会发展的决定因素。29、 为什么说生产方式是人类社会存在和发展的决定性因素？支配人类社会发展的一般规律-生产关系一定要适应生产力的发展（1）人类社会生产发展的过程，必然会发生两个方面的关系，一是人与自然的关系，表现为生产力；二是人与人的关系，表现为生产关系。（2）生产力决定生产关系。（3）生产关系对生产力具有反作用。(4)生产力金和生产关系的相互作用，相互影响，推动着人类社会往前发展。 30、 简述社会意识相对独立性及其表现。社会意识的相对独立性的含义：社会意识在反映社会存在的同时，还有自己特有的发展形式和规律表现：1社会意识与社会存在发展具有不完全同步性2.社会意识与经济发展水平不平衡 3各种社会意识相互作用4社会意识的发展具有相对独立的历史继承性5社会意识对社会存在具有能动的反作用。正确的意识促进社会的发展，错误的意识阻碍社会的发展。31、 为什么说科学技术是第一生产力？如何看待科学技术的作用？1当科学技术运用于生产时，便成为直接的、现实的生产力科学技术通过渗透到生产资料的劳动力之中，引起它们的优化，推动生产力的发展在当代社会生产中，科学技术起主导作用，是推动经济增长的重要因素。科学技术已经成为第一生产力。2科学技术的社会作用具有两重性科学技术作为先进生产力的重要标志，对于推动社会发展有着非常重要的作用。科学技术可以大大提高社会生产力；促进社会的和谐发展，促进人类文明的发展提高人们的生活水平和生活质量，促进经济的发展，提高物质质量；使国家更加繁荣、富强，人民更加富裕、幸福。然而科学技术像一把双刃剑，既能通过促进经济和社会发展以造福于人类，同时也可能在一定条件下对人类的生存和发展带来消极后果。很多人或是组织利用科学技术制造了大量的武器，给人类带来了巨大的伤害。32、 简述生产力和生产关系矛盾运动的规律。生产力是生产的物质内容，生产关系是生产的社会形式。（1）生产力决定生产关系，在二者的矛盾运动中，生产力居支配地位，起决定作用的方面；（2）生产关系对生产力具有能动的反作用。33、 简述经济基础和上层建筑矛盾运动的规律。两者是辩证统一的：经济基础决定上层建筑；上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它会促进经济基础的巩固和完善；当上层经济不适合经济基础状况时，它会阻碍经济基础的发展和变革。34、 简述人民群众及其创造历史的主要表现、群众观点和群众路线。人民群众是一个历史范畴，从质上说指一切对社会发展起推动作用的人民;从量上说是社会人口中的绝大多数。主要表现:第一，人名群众是社会实践的主体，是历史的创造者。第二、人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众所从事的物质资料生产活动是人类活动最基本的实践活动，是人类社会赖以存在和发展的基础。第三，人民群众是一切精神财富的创造者。第四，人民群众是社会变革的决定力量。人类社会的发展，主要是由社会基本矛盾推动的，在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众推翻反动统治阶级的革命来实现的。群众观点就是人民群众至上的观点。坚持人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，一切向人民群众负责的观点，及虚心向群众学习的观点。群众路线是在群众观点的指导下形成的，是群众观点在实际工作中的贯彻运用。35、 商品的二因素同生产商品的劳动二重性的相互关系是怎样的？商品二因素是使用价值和价值。劳动二重性是指生产商品的具体劳动和抽象劳动这二重属性。两者的关系:具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值。36、 如何理解商品的价值和使用价值及其关系？使用价值是商品的自然属性，是价值和交换价值的承担者，其特殊性在于它是社会的使用价值并通过交换来实现。价值是商品的社会属性，是本质因素，其实体是抽象劳动。商品的价值和使用价值之间是对立统一的关系。对立性：商品的使用价值和价值是相互排斥的，二者不可兼得。要获得商品价值，就必须要放弃商品的使用价值；要得到商品的使用价值，就不能得到商品的价值。统一性：作为商品，必须同时具有使用价值和价值两个因素。使用价值是价值的物质承担者，价值寓于使用价值之中。一种物品尽管具有使用价值，但如果不是劳动产品，也没有价值。37、 货币的本质和职能是什么？本质：固定充当一般等价物的商品。职能：价值尺度、流通手段、储藏手段、支付手段、世界货币。38、 什么是以私有制为基础的商品经济的基本矛盾？（1）在私有制为基础的商品经济中，商品生产者的劳动具有两重性：既是具有社会性质的社会劳动，又是具有私人性质的私人劳动。（2）私人劳动和社会劳动的矛盾构成私有商品经济的基本矛盾。39、 如何深化对马克思劳动价值论的认识？（1）深化对创造价值的劳动的认识，对生产性劳动作出新的界定；（2）深化对科技人员、经营管理人员在社会生产和价值创造中所起作用的认识；（3）深化对价值创造与价值分配关系的认识。40、 价值规律在私有制商品经济中有什么作用？（1）自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例（2）自发地刺激生产力的发展（3）自发地调节社会收入的分配。41、 资本的本质是什么？划分不变资本和可变资本的依据和意义是什么？本质：资本是可以带来剩余价值的价值。区分方式：是资本在资本主义生产过程中采取生产资料和劳动力两种形式，根据这两部分资本在剩余价值生产中所起的不同作用。意义：进一步揭露了剩余价值的源泉；为考察资本主义剥削程度提供了科学依据。42、 资本家生产剩余价值的两种基本方法是什么？绝对剩余价值的生产：在必要劳动时间不变的条件下，由于延长劳动日的长度而生产的剩余价值；相对剩余价值的生产：在必要劳动时间不变的条件下，通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间生产的剩余价值。43、 如何理解剩余价值规律是资本主义的基本经济规律？（1）剩余价值规律决定资本主义生产的实质。资本主义的生产目的是追求剩余价值，是资本增殖。资本家的一切活动，都是在执行资本的职能。（2）剩余价值规律决定资本主义再生产的各环节。资本主义再生产的各环节都是为生产剩余价值服务的，并且是由获得剩余价值的多少决定的。（3）剩余价值规律决定着资本主义内在矛盾发展的全过程。对于剩余价值的追求驱使资本家不断改进技术，提高劳动生产率，这就使生产和消费的矛盾加剧和扩大，再生产比例遭到破坏，产品价值的实现出现困难，引发经济危机，最终导致资本主义制度灭亡。44、 资本积累的实质是什么？资本主义的历史趋势是怎样的？本质：资本家不断利用无偿占有工人创造的剩余价值来扩大自己的规模，进一步扩大和加强对工人的剥削和统治。历史趋势：资本主义制度的必然灭亡和社会主义制度的必然胜利。45、 资本主义经济危机的实质和根源是什么？实质：是资本主义生产相对过剩，是相对于劳动人民有支付能力的需求来说而出现的过剩。根源：（1）经济危机的可能性，在于货币的产生。货币作为流通手段的职能使商品的买卖在时间上，空间上发生分离，就有可能在一定时间，一定地区发生经济危机。（2）资本主义经济危机爆发的根本原因是资本主义的基本矛盾，一是生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾，二是各别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。46、 垄断是怎样形成的？竞争和垄断有什么关系？垄断形成：当生产和资本集中发展到一定程度时，就必然形成垄断。这里讲的垄断，是指一个或几个大型企业占有一个经济部门的绝大部分的生产和流通份额，并控制相关商品的价格，从而获取高额垄断利润的情况。竞争和垄断的关系：垄断是在自由竞争中形成的，是作为自由竞争的对立面产生的，但是，垄断并不能消除竞争，反而是竞争变得更加复杂和剧烈。（1）垄断没有消除产生竞争的经济条件。垄断不可能消除竞争。（2）垄断必须通过竞争来维持。47、 国家垄断资本主义的主要形式有哪些？如何看待国家垄断资本主义的作用？主要形式有四种：（1）国家所有并直接经营的企业；（2）国家与私人共有、合营企业；（3）国家通过多种形式参与私人垄断资本的再生产过程；