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文档简介
Unit 1 My Classroom Period Six教学设计吴川市黄坡中心小学 王彦馨Teaching aims(教学目标)Knowledge and skill(知识与技能)1 学会使用句型 Where is the? Its in/on/under/near the, 来描述物品所在位置2 能会书写短句介绍教室环境3 完成Lets check部分的练习4 能看懂Story time 部分的内容 Process and measure(过程与方法)通过图片让学生熟悉如何询问教室物品所在位置及进行回答。PPT展示图片及视频动画,让学生直观感受学习的内容.Emotional attitude and value(情感态度与价值观)培养学生观察写作的能力.Teaching important points and difficult points(教学重点与难点)Teaching important points(教学重点)学会使用句型 Where is the? Its in/on/under/near the, 来进行提问并描述物品所在位置。Teaching difficult points(教学难点)1. 介词的正确使用。2 Listen and tick的练习3 Look and circle的练习Teaching steps(教学步骤)Step Warm-up/Revision(热身/复习)1 教师出示单词卡片,复习单词classroom, window, blackboard, light, picture, door, teachers desk, computer, fan, wall, 2 Free talk T: Whats in the classroom ? S:We have a/one/manyStep Presentation(讲课)1. 出示Read and Tick部分的挂图 T:Look!This is our classroom. Whats in the classroom?学生看挂图回答问题。然后教师补充说:There is a floor, a teachers desk, a picture, a green bag, a blue pencil box, a kite, windows, walls and two books in the classroom, too.(教师一边说一边指着图中的物品。2. 2 出示问题 Where is the green book?Where is the kite?Where is the picture?Where is the blue pencil box?板书画图讲解四个方位词, in, on, under, near让学生根据提示,选择合适的介词填入句子中,完成书中练习3学生看图完成Look, choose and write部分(使用教材相配套的教学录音带)4. 让学生仔细观察自己的教室,写一写。参照范例 Where is the _?Its in/on/under/ near the _.Step Practice1 出示书中Look and circle部分的挂图,让学生描述所看到的物品。提示正确使用数量词,如 three desks , two chairs等。21世纪教育网版权所有给出A B两种答案,让学生对号选择正确答案。2听录音,完成Listen and circle部分。3播放story time动画, 让学生理解故事大意。对于出现的生词进行讲解,如 beeStep Homework将自己描述的教室画一画,并配以英文介绍给父母听。如:This is my classroom. Its very big. The picture is on the wall. The bag is in the d
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