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文档简介

丹徒区辛丰中学七年级数学教学案课题： 1.2 活动 思考主备：单风雷 课型：新授 审核：七年级数学组班级 姓名 学号 【学习目标】1. 经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动，引发学生的思考。2. 培养学生敢于动手，敢于实践的能力。让学生亲自动手操作，与他人合作交流，获得成功的体验。【重点难点】重点：通过数学活动，让学生对数学产生好奇心，感受“数学地”解决问题的策略与方法。难点：引导学生合作学习。【新知导学】读一读： 阅读课本P8-9想一想： 1.如何将一张长方形纸片折出一个正方形？请动手试一试。 2.活动二中，搭1个三角形需要火柴棒 根，搭2个三角形需要火柴棒 根，搭3个三角形需要火柴棒 根，搭4个三角形需要火柴棒 根？练一练：高斯十岁时，教师出了一道题：1234100？其他同学逐一的进行加法运算，高斯提出：1100101，299101，则有：1234100 。【例题教学】例1把一张长方形纸片按下图折叠、裁剪、展开. 你得到的是什么图形？说说你的理由。例2下面是某月的日历：仔细观察这个日历，想一想，横排、竖排和对角线上相邻各数之间的关系，回答下列问题。星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六123456789101112131415161718192021222324252627282930311如图，在这个日历中框出的22的4个日期，它们之间有什么关系？ 。2若在日历中任意框出33（如图）9个日期，它们之间有什么关系？ 。3小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是20，小明几号到家？【课堂检测】1如图是6级台阶侧面的示意图，如果要在台阶上铺地毯，那么至少要买地毯 米？2如下图所示的方式搭正方形：问题1：搭1个正方形需要小棒_ 根； 搭2个正方形需要小棒_ _ 根；搭3个正方形需要小棒_ _ 根；问题2：搭4个正方形需要小棒_ _ 根；问题3：搭100个正方形需要小棒_ 根；问题4：搭1000个正方形需要小棒 _ 根。【课后巩固】1如图的数字三角形有一定的规律，请按规律填上空缺的数。2按下图方式摆放餐桌和椅子： 1张餐桌可坐6人，按照图中方式继续排列餐桌，完成下表：桌子张数234.10可坐人数.3用“”“”定义新运算，对于任意实数，都有=和=，例如32=3，
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