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整数乘法运算定律的复习竹园小学 唐宇坤教学内容：整数乘法运算定律的复习教学要求：能根据算式的特点灵活计算，比较熟练的运用运算定律使计算简便。进一步提高口算和计算能力。教学重点：运用运算定律简便计算。教学难点：根据算式的特点灵活计算。教学过程：一、 直接导入：今天我们复习“乘法运算定律”（出示课题）二、复习定律：问：请同学们回忆一下我们学过哪些乘法运算定律？用字母怎样表示？你能各举一个例子来说明吗？（先自己填，并说一说乘法运算定律的内容是什么。）出示：我来整理运算定律用字母表示用数举例乘法交换律ab=ba乘法结合律(ab)c=a(bc)乘法分配律(a+b)c=ac+bc） 教师评价板书。运用这些运算定律和性质可以使计算简便。三、运用定律：（一）、师：下面老师要考查一下同学们运用运算定律的能力如何。1. 下面这些算式分别用了什么乘法运算定律？117x3+117x7=117x(3+7) 35x46=46x35(4+5)xa=4xa+5xa 45x5x4=45x(5x4)2. 运用乘法运算定律计算。（1）2x29x5 （2）32254（3）732+738 （4）（125 50)x83.判断正误并改错：（1001）9810098+1 ( )(75b)1075(b10) ( )9苹果+苹果=2个苹果 （ ）254124（2512）4 （ ）4. 怎样简便怎样算？ 48 125 方法 48 125=（40+8）125 =6（8125）=401258 125 =61000=5000+1000 =6000=60005.选出正确算式的序号。（1）10185 （2）647+367A 10085+1 A 64367B 10085+85 B (6436)77C 10085+100 C (6436)7（3）（40-4）25 （4） 9850A 4025-4 A (98+2)50B 4025-254 B 10050-2C 4025+425 C (100-2)506.拓展提高。3299 + 32 （74+74+74+74）25 7挑战奥赛。（预案： 根据课堂时间而定）359+352-35 6230+6077（可以小组讨论完成）8.思维训练题。（留给课后延伸思考，本节课不探讨）小马虎在计算26（ 4 ）的时候,算成了264，想一想，小马虎计算的对吗？和正确的结果相差多少呢？四、总结归纳:通过这节课的复习，希望对你的计算方面有一定的帮助和
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