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文档简介

课 题种养一棵花教学目标1、了解春天里花朵的有关指示。2、尝试用种植、观察等方法进行探索。3、乐于通过自己的行动来美化环境。教学重难点尝试用种植、观察等方法进行探索。教学方法自主 合作 探究教 学 过 程一、活 动 准 备内容补充教 师 活 动学 生 活 动准备录像搜集花的种类二、活 动 过 程内容补充教 师 活 动学 生 活 动一、认识美丽的花朵1、放录像花卉园，引导孩子观察。2、谈感受：刚才大屏幕上播放了一段录像，你注意看了吗？你看过以后有什么想法？二、花儿朵朵竞相开1、花儿好看吗？你知道他们是怎样开始生长的吗？（春天的湿气和热量促使藏在落叶的种子开始发芽。）2、为什么花儿在春天竞相开放？（随着天气逐渐变暖，植物竞相开花，争奇斗艳。）3、课件出示各种各样的花朵。（以教科书上的内容或家里及邻居家以开放的花为切入点）指导学生抓住花的主要特征认识花。学生观察后，问：你认识这些漂亮的花吗？谁能说说他们的样子？（让学生尽情地说，知道多少说多少。）在春天里你还见过那些花？简单介绍几种。迎春花：迎春花是春季开得最早的一种花。花黄色、较小，花长在枝条上，枝条弯弯地垂在地面，每根枝条上长着许许多多花朵；也绿色、细小。可供人观赏。杜鹃花（映山红）：杜鹃花是春末夏初开的花。花朵很美丽，有红色、粉红色，花呈阔漏斗形，几朵花簇生在枝端，花蕊很长。叶绿色，椭圆形，正反面都有猫，叶的边缘都有锯齿。杜鹃花可供观赏。仙客来：仙客来属于报春花科，多年生草本植物。花开时花瓣向上翻，红、雪青、白色和复色等。仙客来主要生长在温带地区，是圣马力诺的国花。三、认识美丽的蒲公英花1、春天的田野里生长着一种美丽的花，你们知道它是什么花吗？生：荷花、菊花、梅花等。（讲明他们不是开在春天。）荷花开在夏天；菊花开在秋天；梅花开在冬天。生：蒲公英。师：对。蒲公英，春天一到，生长在艳阳下的蒲公英就纷纷开花。2、谁能说一下，蒲公英的样子？开什么花？他的种子传播呢？生：蒲公英是贴在地上长的。生：他开的是小黄花，可好看了。生：他的种子成熟后都带着一把小伞飞到别处全家。师：对。同学们真聪明，你还知道它有什么用吗？生：可以吃。生：它可以吃，去火，能做药。师：对。同学们说得非常好，大家一起看书，进一步认识蒲公英。3、你知道蒲公英睡觉吗？当朝阳升起，阳光照到蒲公英的花苞时，花朵开时绽放，终日不谢。可是到了夜晚或雨天，花就紧闭起来，仿佛是也要睡觉一般。这种情形反复二至三天后，画境到下，开始长出果实。四、学背儿歌1、下面我们学一首有关蒲公英的儿歌好不好?教师领读，学生默读。蒲公英草地上，风儿吹，蒲公英，打瞌睡，梦见怀里小宝宝，变成伞兵满天飞。2、你们还想学吗？让学生自读。迎春花迎春花，开黄花，朵朵张开小嘴巴，它是公园小号手，迎着春天吹喇叭，吹得啥？春来啦。嘀嘀嗒，小朋友真乖不采花。谈感受讨论交流观察交流背儿歌三、活 动
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