体育教学论文：中学学生体育认知状况调查研究.doc

中学学生体育认知状况调查研究 摘要：中国经济飞速发展,生活条件不断改善,生活质量越来越好,但是,人们在注重提升生活质量的同时,却忽略了自身的身体锻炼,忽略了年青一代人的身体状况。体育运动发展也越来越高水平,但体育发展的最终目标是提高全民素质为本。发展体育运动,将会影响后代人的国民素质。本文针对市镇的中学进行调查,分析当代高中生对体育运动的认知状况,针对发现的问题提出建议，为日后学生终身体育的发展作铺垫。关键词:体育运动 体育认知 调查研究 1、 研究目的市镇中学作为传统的体育强校，学生体育运动开展得怎样？学生对体育运动的认知情况怎样？这是我做这次调查的原因，也是作为以后能更好地进行全民健身运动的依据。学生是民族基础，只有搞好学生一代的体育工作，民族的素质才会从根本上提高。2、 研究对象市中学的在校高中生。3、 研究内容研究中学学生开展体育运动的情况,中学学生参与体育运动的兴趣,对现在体育运动的理解。4、 研究方法通过调查问卷的方式,观察法,文献法相结合,用统计学进行统计分析。本次向高中三个年级12个班发放调查问卷发卷674份,回收662份,无效12份,男生351份,女生311份,本调查有效。5、 结果与分析5.1参与体育运动益处的调查结果表1 你认为体育运动是否有益处？A有B无C不知道男97.9%0%.2.1%女95.8%2.8%1.4%合计96.4%1.2%2.4%从数据上可以看出，国家提出的全民健身计划是起到了重要的作用，大部分的学生也从思想上认识到身体健康的重要性。我从教学中也认证了这一点，下午一放学九个篮球场堆满了学生，足球场上也是沙尘滚滚，乒乓球台上也上你来我往，羽毛球场上的激烈对战等等，总体上体育在中学是十分重视的，学校也从思想上真正做到灌输给学生们，让学生们从体育中得到快乐，得到锻炼。数据中也有部分学生选了B和C 的，主要以女生为主。5.2运动频率的调查结果表2 你平均一星期运动多少次？A 一次B 二次C 三次以上男16.1%26.9%57%女13.9%52.8%33.3%合计9%38.6%52.4%跟表1相对应,人是有思想且聪明的,当你觉得做一些事情对你有好处时,你会多花时间心思在这些事情上,你也就会坚持下去。中学的高中生也意识到其中的缘由，所以自觉参与到体育运动当中。专家认为,一星期运动三次是最理想的运动频率。中学的高中生一星期运动两次或以上的同学占了大部分,他们愿意花多点时间进行运动或活动以强健身体。他们思想中也形成一种默契,能自发地进行运动,而不是以前的要在老师的要求下进行体育锻炼。他们已形成一种生活习惯, 营造了一种良好的运动氛围,带动整个学校的运动气氛,促进了中学的体育发展。5.3运动时间花费的调查结果表3 你平均每次运动的时间？A 30分钟以内B 30分钟1小时C 1小时以上男37.6%51.6%10.8%女61.1%34.7%4.2%合计47.6%44%8.4%同学们来到了运动场或受到当时气氛的感染,他们大多数都会感兴趣地动起来。但从表3中也可以明显地对比出男生与女生的明显区别。女生大多数把时间控制在30分钟内,为什么说控制呢?这与高中女生的生理特点和生活习惯有关,高中的女生怕苦,怕累,怕出汗在这个时期是最明显的,她们宁愿看别人运动也不愿意动起来。高中男生就比较活跃,他们的竞争意识比较强,在运动中不服输促使他们更加投入到运动中,这也与高中男生的高中时期的生理特点有关。但总体看来,中学的学生比较活跃,在学习紧张的情况下也安排时间进行运动。5.4体育锻炼后的效果调查结果表4 你对体育锻炼后的效果？A满意B不清楚C不满意男55.9%34.4%9.7%女37.5%47.2%15.3%合计47.6%39.8%22.6%从表4看出,占了五成的高中生认为,他们对从事运动后所带给他们的效果,有付出就有收获,既然得到好处,他们也就会坚持。近四成的同学他们概念模糊,他们可能没有得到体育运动后所带来生理上或心理上的好处,他们只是单方面认为能让身体强壮是体育运动的特点,这是他们的误区。体育运动带给人们是多方面的,不仅是生理上,而且是心理上,社会上等。从这方面也可看出,学校的体育教育没给予同学们正确的引导,使学生产生误解。近两成的同学选了“不满意”该项,这可能是他们当中部分同学的运动次数,频率都过少的原因所导致的。5.5体育锻炼的持续时间的调查结果表5 你觉得你参加体育锻炼的时间多吗?A很多B一般C很少男55.2%35.3%10%女35.3%50.7%14%合计46.5%41.3%12.2%高中学生以学习为重,特别是家长也特别关心,为了孩子的未来,有些家长是不顾及子女们的感受,尽量让孩子们多学习,少去参与体育锻炼，觉得高中生就是读书最重要,学生们也是整天埋在书堆里,没什么时间去搞其它的运动。从以上数据也可知道,只有过半数的男生花比较多的时间在运动上,女生因为身体条件等原因花费在体育锻炼的时间相对少一点，但其中可能有部分的学生是背着家长去进行运动锻炼,因为他们怕家长知道后会被骂。学生的运动时间不断在减少,而他们的身体素质也不断在下降,也造成了有些学生怕苦怕累。5.6体育锻炼与学习的关系调查结果表6 你觉得体育锻炼与学习的关系是什么？A促进学习B无帮助无影响C影响学习男68.8%31.1%0.1%女65.3%30.6%4.2%合计66.9%30.7%2.4%进行体育运动,能促进脑血代谢,消除疲劳,促进同学们学习。从表6也体现出来,近七成的高中生理清了当中的关系,不再是像以前那样,一味地学习而不是劳逸结合,他们也懂得了“身体是革命的本钱”的道理。这也是受我们国家早些年所提出的“全民健身计划”的影响,人们开始注重体育运动,也会利用体育运动,从本质上理解体育健身,证明国家的努力没白费。但其中有三成的同学选了“无帮助无影响”该项,这跟“表4”对应,也是概念的问题,他们没有从本质上理解体育健身的定义,也就无法感受到体育健身而带来的好处。5.7获知体育信息的调查结果表7 你获知体育知识的途径？A报纸杂志B电视C网上男35.5%11.8%36.6%.女20.8%5.6%45.8%合计28.9%10%40.4%现代社会是信息时代,人们获取信息的渠道各种各样,信息更新的速度也越来越快.表7中也可以看出现在学生获取体育信息是多方面,不再像以前那样从教师口中,或偶尔看一下电视,看看报纸,他们会利用现有的手段进行信息收集,整理,特别是手机互联网的普及使信息更加容易获取,更丰富更专业。但是,我们不免也有担心的,就是现在很多信息在传递的过程中会出现负面的信息,可能会误导我们的学生,起了相反的作用,学校和老师应要采取相对的对付方法,正确引导学生，以免学生被误导。5.8学校体育设施的评价调查结果表8 你对本学校体育设施的评价A满意B一般C差男26.9%54.8%.18.2%女25%69.4%5.6%合计25.9%60.8%12.6% 中学是独立的高中部，学校有九个室外篮球场,一个室内篮球馆,室内羽毛球场5个，室外羽毛球场2个，一个标准400米田径场,一个标准足球场，三个室外排球场,还有十几张的乒乓球台,活动空间非常大。但是,从表8中学生近六成却选“一般”该项。通过访问发现,学生埋怨学校人数过多,导致运动场地不足,没场地活动,无法进行喜欢的体育活动。原来学校的学生大多数学生喜欢运动,田径场上进行运动的除了训练队的,还有很多学生跑步健身,学生更加难找到活动场地。而且发现,学生偏爱篮球运动，最紧缺的是篮球场，九个篮球上几乎都是男生,根本没有女生在篮球场活动,这也是女生占的比例较重的原因。这也暴露出学校体育发展不平衡的弱点,学校应鼓励学生多方面发展,例如引导学生踢足球、毽球等，以缓解学校场地不足的问题,有利于学校的学生体育运动的发展。5.9父母态度在子女体育运动中的影响调查结果表9 父母对你参与体育运动的态度？A支持B反对C既不支持也不反对D不知道男71%1%.23.7%4.3%女66.6%2.8%27.8%2.8%合计68.7%1.8%25.3%4.2%学生家庭的环境也会影响学生参加体育运动的兴趣,从表9可看出,支持学生参与运动的家长达到68.7%，说明家长也开始对学生的健康有更多的关注了。有了家长的支持学生也乐于参加体育运动了，为学生创造了良好的运动环境，这也是我们国家所希望看到的。但其中也有部分家长对子女的健康是不闻不问的,学校应与家长有更多的沟通,让学生家长关注他们子女的健康问题。 5.10喜爱运动项目调查结果表10 以下运动项目你喜爱哪些?A篮球B足球C乒乓球D羽毛球E排球F其它男54%7.7%10%.16.3%7.8%5.2%女12.6%3%21.8%40%15.2%9.4%合计25.7%9.9%15.6%22.5%10.3%6.9%越来越多的学生倾向于一些电视传媒热播的运动项目,加上明星效应与青少年们赶潮流的风气,大多数学生都会挑选一些省体力又可以锻炼身体的运动项目。男生就喜欢一些比较有竞争性的运动项目,例如篮球，而女生则更倾向于小运动量的运动项目,例如羽毛球，这对我国运动选材与日后的体育发展会形成不良的影响。5.11综合分析 综上所述,本文主要从运动的时间,场地,家庭因素,获知途径,锻炼效果等分析学生体育运动的认知状况。从上面多个图表数据可以看出,在发展学生体育运动的阶段,各种各样的因素会制约学生体育运动的发展,在现阶段,要冲破这些障碍,需要我们体育界的各界人士的努力,更加努力地完善体育运动的理论知识,更广泛开展各式各样的活动,展示体育运动的理念,让更多的人们去体会体育运动的快乐。要形成这种风气,就需要大量的人才与大量的人力物力。这就不但要求国家与地方要有高度的重视,还有全社会的大力支持,这样,我们才能冲破困难,更快更好地搞好学生体育运动。6、 结论与建议6.1中学被调查学生的体育认知程度呈多元化趋势，对体育运动价值具有一定的认识。6.2中学还应注重对学生体育实践能力的培养，积极组织一些体育运动比赛，使男女学生都成为体育运动的参与者，带领全体学生进行更好的体育锻炼,学校要结合自身条件下组织一些有意义的，易于被学生接受的体育项目或比赛，优化校园体育环境，理论结合实际,充分利用现有场地,全心发展健身计划,为学生着想,让学生有更加健壮的身体。6.3教师要教育学生要进行终身体育,要使学生学会不但在学校要进行体育锻炼,在平时,在以后的日子中也要进行体育锻炼,贯穿一生的终身体育理念。6.4提高中学生体育认识水平是学校体育工作的一个努力方向。建议学校的体育老师在体育课当中充分当好他们的角色, 尽心尽力地教导学生,用优美的动作，丰富的语言，去吸引学生参与到体育运动当中，