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文档简介

苏教版五年级上册习作3说课稿1、 说教材：这是苏教版五年级语文上册习作3的训练内容，由三部分组成：第一部分是几种树叶的照片；第二部分是习作指导；第三部分是习作要求。教材提供了写作素材，有利于学生观察，激发写作兴趣。2、 说教学目标：1.培养学会仔细观察周围事物、采集标本以及积累素材的技能。2.对照本组课文，学习状物的基本方法，写出秋天叶子的形状和色彩的变化。3.写作之前要想一想表达的顺序，然后具体写下来。可适当展开想象，语句要通顺、连贯。 写好后认真修改。3、 说教学方法： 引导观察，图文结合，学习范文，明确写作方法。4、 说教学准备：1. 学生走进大自然，搜集自己喜欢的各种落叶。2. 查找相关资料，如树叶颜色变化的原因及与秋天树叶有关的古诗词等。3. 教师拍一组不同树叶的图片。5、 说教学过程（一）导入，激发兴趣1 欣赏图片，赞秋色。(1)秋天是个绚丽多彩的季节，秋叶更是秋天一道亮丽的风景，现在让你们跟随老师欣赏秋天树叶的美吧！（出示图片）(2) 欣赏了图片说说你眼中秋天的树叶是什么样的呢?(用一两句话简要谈一谈感受)指名说2.今天这节课，我们一起来观察这些美丽的树叶，写一篇作文。看习作3对我们提出了哪些要求。（二）明确要求，确定重点。1、 引导学生观察图，指名读课本中的习作要求。其他同学边听边思考：本次习作有哪些要求?教师相机板书（题目：秋天的树叶 内容：形状、颜色、变化。）课后大家走进大自然，一定收获不小，搜集了许多你喜爱的树叶，给大家展示一下,仔细观察一番。（三）观察，指导习作1.指导观察，看秋叶。教师引导：所谓观察，就是仔细察看。我们该从哪些方面来观察一片秋叶，才能品味其中的美丽？相机板书：观叶色 辨叶形 摸叶片 嗅叶味。2.组织语言，说秋叶。师：如果要把你喜爱的一片叶子介绍清楚，你们看应该先说什么再说什么？3.古今联想，品秋叶想想自古以来有多少写秋叶的诗句，读一读，想一想，你觉得秋叶具有哪些优秀的品质？你又想到哪些具有这些品德的人？指名说（四）读范文，学写法请同学们浏览一下这篇范文（生读范文）1.这篇例文重点写什么？2.作者抓住哪些细节写具体的？运用了哪些方法写生动？ 找找具体的句子说说。 板书（写法：抓细节、比喻、拟人、排比、引用）师：联想在文中非常重要，可以使文章更生动、充满灵性。4、开头、结尾写什么？板书（开头：点题 结尾：照应）当然不同的人对秋叶的感受是不一样的，请以秋天的树叶为题结合我们刚才的发现与感悟，以你自己喜欢的方式按顺序完整地写一篇作文。（五）学生习作。5、 说板书设计 秋天的树叶
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