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二年级数学拓展课教案 -神奇魔尺 吕淑绿 魔尺可以培养孩子的娱乐兴趣，开发智力，锻炼耐心。所以，今年我们将二年级的特色定位魔尺，具体计划如下： 【活动意图】 低段孩子好奇心、动手能力较强，喜欢富有挑战性的事情，性格开朗，思维活跃，所以以“魔尺”作为本年段特色。 【活动目标】 1、培养孩子的娱乐兴趣。 2、提高孩子的动手能力。 3、发挥其想象力。 4、锻炼孩子们耐心。 5、会变换简单的形状。 【活动准备】 首先，抓住新鲜感，激发兴趣。孩子对于新鲜的事物都存在一定的新鲜感，刚买的新玩具孩子肯定能够非常的喜爱，很想去摆弄一下，这个时候就需要教师来提高孩子们的兴趣，可以让孩子自由把玩，肯定会有许多孩子能够把玩出很多的形状。 其次，抓住好奇心，玩在其中。魔尺是一种可以随意扭动的直尺，它可以变成各种各样的东西，比如：十字架、魔法棒、爱心。孩子们经过对魔尺的接触对其有了一定的了解，抓住这一特点，我们加一点图片，让孩子根据图片自己玩耍，每次发放一张图片，争取让所有的孩子都能够玩出这个图形。 最后，孩子们对玩魔尺已经有了一定的基础，我们就要放手让孩子自己去玩，发现他们的想像力，玩出更多优秀的作品。具体安排如下： 周次 具体内容第1、2周 学习如何用魔尺变成小蛇。 第3、4周 学习如何用魔尺变成红十字。 第5、6周 学习用魔尺变爱心。 第7、8周 复习“小蛇”“红十字”“爱心”第9、10周学习用魔尺变魔法棒第11、12周 学习用魔尺变小球。 第13、14周 学习用魔尺变小鸟。 第15、16周 学习用魔尺变小篮子。 第17、18周 复习“魔法棒”“小球”“小蛇”“红十字” 第19、20周复习“小鸟”“小篮子”“爱心”“百变魔尺”是一种高智力的新型玩具，是由多个三角形积木串连起来的一把尺子，它可以激发人们对立体造型的创造力、观察力，能拼出几百种不同的形状，它不仅培养孩子的观察力、想象力，而且在玩的过程中还能增强孩子的自信心。 相信，魔尺会成为孩子们的好朋友！ 教学内容百变魔尺教学目标1. 认识魔尺。 2. 观看魔尺的变换，激发兴趣。教学过程1.看幻灯片板演图形。 2.动手操作。3、学习如何用魔尺变成小蛇教学反思大部分学生的魔尺准备齐全，极个别的孩子没带魔尺。课上孩子们的兴趣很高实验小学2015学年第一学期 拓展课教案 课程类型 ：_百变_魔尺_ 第_1_课 时 授课教师 ： 教学内容百变魔尺教学目标1.掌握简单图形的要领。 2变换简单的图形。3、学习如何用魔尺变成小蛇教学过程学生动手操作视屏观赏教学反思一节课有的学生能够变换出简单的图形来，对魔尺变图形比较感兴趣，达到了预期的效果。实验小学2015学年第一学期 拓展课教案 课程类型 ：_百变_魔尺_ 第_2_课 时 授课教师 ：教学内容百变魔尺教学目标1、培养学生的动手能力，体会成功的喜悦。2、变换图。教学过程1、复习巩固上节课拼过的图形。2、.上台展示3、红十字教学反思一节课有的学生能够变换出简单的图形来，对魔尺变图形比较感兴趣，达到了预期的效果。实验小学2015学年第一学期 拓展课教案 课程类型 ：_百变_魔尺_ 第_3课 时 授课教师 ：实验小学2015学年第一学期 拓展课教案 课程类型 ：_百变_魔尺_ 第_4课 时 授课教师 ：教学内容百变魔尺教学目标1、培养学生的动手能力，体会成功的喜悦。2、变换图。教学过程1、复习巩固上节课拼过的图形。2、.上台展示3、红十字教学反思一节课有的学生能够变换出简单的图形来，对魔尺变图形比较感兴趣，达到了预期的效果。 实验小学2015学年第一学期 拓展课教案 课程类型 ：_百变_魔尺_ 第_5课 时 授课教师 ：教学内容百变魔尺教学目标1、培养学生的动手能力，体会成功的喜悦。2、变换图。教学过程1、复习巩固上节课拼过的图形。2、.上台展示3、学习用魔尺变爱心教学反思一节课有的学生能够变换出简单的图形来，对魔尺变图形比较感兴趣，达到了预期的效果。 实验小学2015学年第一学期 拓展课教案 课程类型 ：_百变_魔尺_ 第_6课 时 授课教师教学内容百变魔尺教学目标1、培养学生的动手能力，体会成功的喜悦。2、变换图。教学过程1、复习巩固上节课拼过的图形。2、.上台展示3、学习用魔尺变爱心。教学反思一节课有的学生能够变换出简单的图形来，对魔尺变图形比较感兴趣，达到了预期的效果。教学内容百变魔尺教学目标1、培养学生的动手能力，体会成功的喜悦。2、变换图。教学过程1、复习巩固上节课拼过的图形。2、.上台展示3、复习“小蛇”“红十字”“爱心”教学反思一节课有的学生能够变换出简单的图形来，对魔尺变图形比较感兴趣，达到了预期的效果。实验小学2015学年第一学期 拓展课教案 课程类型 ：_百变_魔尺_ 第_7课 时 授课教师实验小学2015学年第一学期 拓展课教案 课程类型 ：_百变_魔尺_ 第_8课 时 授课教师教学内容百变魔尺教学目标1、培养学生的动手能力，体会成功的喜悦。2、变换图。教学过程1、复习巩固上节课拼过的图形。2、.上台展示3、复习“小蛇”“红十字”“爱心”教学反思一节课有的学生能够变换出简单的图形来，对魔尺变图形比较感兴趣，达到了预期的效果。实验小学2015学年第一学期 拓展课教案 课程类型 ：_百变_魔尺_ 第_9课 时 授课教师教学内容百变魔尺教学目标1、培养学生的动手能力，体会成功的喜悦。2、变换图。教学过程1、复习巩固上节课拼过的图形。2、.上台展示3、学习用魔尺变魔法棒教学反思一节课有的学生能够变换出简单的图形来，对魔尺变图形比较感兴趣，达到了预期的效果。实验小学2015学年第一学期 拓展课教案 课程类型 ：_百变_魔尺_ 第_10课 时 授课教师教学内容百变魔尺教学目标1、培养学生的动手能力，体会成功的喜悦。2、变换图。教学过程1、复习巩固上节课拼过的图形。2、.上台展示学习用魔尺变魔法棒教学反思一节课有的学生能够变换出简单的图形来，对魔尺变图形比较感兴趣，达到了预期的效果。实验小学2015学年第一学期 拓展课教案 课程类型 ：_百变_魔尺_ 第_11课 时 授课教师教学内容百变魔尺教学目标1、培养学生的动手能力，体会成功的喜悦。2、变换图。教学过程1、复习巩固上节课拼过的图形。2、.上台展示3、学习用魔尺变小球教学反思一节课有的学生能够变换出简单的图形来，对魔尺变图形比较感兴趣，达到了预期的效果。实验小学2015学年第一学期 拓展课教案 课程类型 ：_百变_魔尺_ 第_12课 时 授课教师教学内容百变魔尺教学目标1、培养学生的动手能力，体会成功的喜悦。2、变换图。3、学习用魔尺变小球教学过程1、复习巩固上节课拼过的图形。2、.上台展示教学反思一节课有的学生能够变换出简单的图形来，对魔尺变图形比较感兴趣，达到了预期的效果。实验小学2015学年第一学期 拓展课教案 课程类型 ：_百变_魔尺_ 第_13课 时 授课教师教学内容百变魔尺教学目标1、培养学生的动手能力，体会成功的喜悦。2、变换图。教学过程1、复习巩固上节课拼过的图形。2、.上台展示3、学习用魔尺变小鸟。教学反思一节课有的学生能够变换出简单的图形来，对魔尺变图形比较感兴趣，达到了预期的效果。实验小学2015学年第一学期 拓展课教案 课程类型 ：_百变_魔尺_ 第1_4课 时 授课教师教学内容百变魔尺教学目标1、培养学生的动手能力，体会成功的喜悦。2、变换图。教学过程1、复习巩固上节课拼过的图形。2、.上台展示3、学习用魔尺变小鸟。教学反思一节课有的学生能够变换出简单的图形来，对魔尺变图形比较感兴趣，达到了预期的效果。实验小学2015学年第一学期 拓展课教案 课程类型 ：_百变_魔尺_ 第_15课 时 授课教师教学内容百变魔尺教学目标1、培养学生的动手能力，体会成功的喜悦。2、变换图。教学过程1、复习巩固上节课拼过的图形。2、.上台展示3、学习用魔尺变小篮子。教学反思一节课有的学生能够变换出简单的图形来，对魔尺变图形比较感兴趣，达到了预期的效果。实验小学2015学年第一学期 拓展课教案 课程类型 ：_百变_魔尺_ 第_16课 时 授课教师教学内容百变魔尺教学目标1、培养学生的动手能力，体会成功的喜悦。2、变换图。3、学习用魔尺变小篮子。教学过程1、复习巩固上节课拼过的图形。2、.上台展示教学反思一节课有的学生能够变换出简单的图形来，对魔尺变图形比较感兴趣，达到了预期的效果。实验小学2015学年第一学期 拓展课教案 课程类型 ：_百变_魔尺_ 第_17课 时 授课教师教学内容百变魔尺教学目标1、培养学生的动手能力，体会成功的喜悦。2、变换图。教学过程1、复习巩固上节课拼过的图形。2、.上台展示3、复习“魔法棒”“小球”“小蛇”“红十字教学反思一节课有的学生能够变换出简单的图形来，对魔尺变图形比较感兴趣，达到了预期的效果。实验小学2015学年第一学期 拓展课教案 课程类型 ：_百变_魔尺_ 第_18课 时 授课教师教学内容百变魔尺教学目标1、培养学生的动手能力，体会成功的喜悦。2、变换图。教学过程1、复习巩固上节课拼过的图形。2、.上台展示3、复习“魔法棒”“小球”“小蛇”“红十字教学反思一节课有的学生能够变换出简单的图形来，对魔尺变图形比较感兴趣，达到了预期的效果。实验小学2015学年第一学期 拓展课教案 课程类型 ：_百变_魔尺_ 第_19课 时 授课教师教学内容百变魔尺教学目标1、培养学生的动手能力，体会成功的喜悦。2、变换图。教学过程1、复习巩固上节课拼过的图形。2、.上台展示3、复习“小鸟”“小篮子”“爱心”教学反思一节课有的学生能够变换出简单的图形来，对魔尺变图形比较感兴趣，达到了预期的效果。实验小学2015学年第一学期 拓展课教案 课程类型 ：_百变_魔尺_ 第_20课 时 授课教师教学内容百变魔尺教学目标1、培养学生的动手能力，体会成功的喜悦。2、变换图。教学过程1、复习巩固上节课拼过的图形。2、.上台展示3、复习“小鸟”“小篮子”“爱心”教学反思一节课有的学生能够变换出简单的图形来，对魔尺变图形比较感兴趣，达到了预期的效果。“百变魔尺”是一种高智力的新型玩具，是由多个三角形积木串连起来的一把尺子，它可以激发人们对立体造型的创造力、观察力，能拼出几百种不同的形状，它不仅培养孩子的观察力、想象力，而且在玩的过程中还能增强孩子的自信心。相信，魔尺会成为孩子们的好朋友！ 想念儿时的天真烂漫，那是何等的快乐和幸福的时光啊！尽管那时生活清贫，条件艰苦，每天却可以无忧无虑的尽情玩耍，没有烦恼，没有忧愁。即使和伙伴发生矛盾，也会哭着哭着就笑了，瞬间和好如初。那种纯真无邪的笑容，那种甜蜜的感觉至今回味无穷！暮然回首，青春岁月是一本仓促的书！那是生命中一段最宝贵的黄金岁月，那是一个多梦的花季！有美好的记忆，有留恋和不舍；有欢笑和泪滴；有懵懂和和执意却因为年少时不懂得珍惜，而留下无奈的遗憾；留下无法回去的昨天；留下酸楚的故事！走过青春岁月，自然就是而立之年！每个人的肩上，都会挑起一副责任的重担，所以你要精心的选择；全心全意的设计；斗志昂扬地投入。然而在打拼的路上，终究难以事事如意！谁没有过坎坷的经历，谁没流过失败的泪滴！然而再苦再累，再难再痛的感受，也只能自己偷偷地流泪，默默地承担，悄悄地咽下苦涩的滋味！也许失败并不可怕，可怕的却是失去重新振作的勇气！“勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念。勇气是在你看清了生活的真相之后，依然热爱生活”!人生需要努力，生活需要奋斗，我们更需要坚持和战胜困难的勇气！因为“勇气是逆境中绽放的光芒，它是一笔财富，拥有了勇气就有了改变的机会”!“强者不是没有眼泪，而是含着眼泪奔跑的人”!愿我们在困境中，都能拥有一颗勇敢坚强的内心。为了那些关注的目光，为了那些守望的人，我们要“凤凰涅槃要，浴火重生”,如花般精彩的绽放。相信阳光总在风雨后，愿梦想成真的喜悦，能抚慰我们疲惫的身心！走在不惑之年的路上，曾经波澜起伏的内心，已被岁月磨练得淡然如水、和善温润！此刻，可以宽容看不惯的人；可以原谅莫名其妙的事；可以善待身边的一切；可以静看“庭前花开花谢，天空云卷云舒”!简简单单的度过清淡如莲的每一天！人的一生，亲人是血浓于水的不离不弃！无论你在外面受到怎样的委屈，内心有多大的压力，或者工作如何的不顺心。你总能从亲人那里得到关爱和安慰，而且那是永远不需要回报的给予！那里有家的味道，温暖你冰冷的内心；有亲情的馨香，幸福地把你围绕！生命中的朋友，不会一直陪在你的左右，却会永远陪伴在心间！所以孤独寂寞的夜晚，就会倍加想念那些一起走过的日子，想念那些苦中作乐的往昔；想念风雨中相互的鼓励和支持朋友如四季盛开的鲜花，一路芳香，一路陪伴。用天长地久的深情厚谊，温暖光阴的故事！我们这一生，就是一条漫长的旅途！无论是笔直的坦途，还是泥泞的道路；无论是春风柔和，还是冬雪纷飞；终究会留下一路深深浅浅的足迹，留下一串模模糊糊的脚印，偶尔就会发出无法言喻的叹息！“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”!无论如何，有的路只能自己走，有的苦只能自己吃；有的泪水，只能自己拭去！也许苦难是最好的老师，它会激发我们的斗志；磨练我们的耐力；坚定我们的信心；所以不要灰心丧气，要自强不息；否则没人能代替！永远相信勇者无敌，天空总有一朵祥云为你缭绕！人生如戏亦非戏，因为一场戏结束就过去了。而漫长的人生，却依然在继续！人生如酒亦非酒，酒喝多睡一觉就没事了。而人生这杯酒，却要一生去品味，五味杂陈伴一生，却又无法逾越和逃避。或许只有用乐观的心态去生活，才会有美妙的味道，伴随岁月如歌的每一个朝夕！人生在世，聚散离合，爱恨交加总难免！“走着走着，就散了，回忆都淡了；看着看着，就累了，星光也暗了；听着听着，就醒了，开始埋怨了”!凡事随缘，爱恨如风。谁对谁错都已不重要了！也许时间会让我们变得陌生，但是在某个时刻，心中依然会有一种牵挂和想念！想念儿时的天真烂漫，那是何等的快乐和幸福的时光啊！尽管那时生活清贫，条件艰苦，每天却可以无忧无虑的尽情玩耍，没有烦恼，没有忧愁。即使和伙伴发生矛盾，也会哭着哭着就笑了，瞬间和好如初。那种纯真无邪的笑容，那种甜蜜的感觉至今回味无穷！暮然回首，青春岁月是一本仓促的书！那是生命中一段最宝贵的黄金岁月，那是一个多梦的花季！有美好的记忆，有留恋和不舍；有欢笑和泪滴；有懵懂和和执意却因为年少时不懂得珍惜，而留下无奈的遗憾；留下无法回去的昨天；留下酸楚的故事！走过青春岁月，自然就是而立之年！每个人的肩上，都会挑起一副责任的重担，所以你要精心的选择；全心全意的设计；斗志昂扬地投入。然而在打拼的路上，终究难以事事如意！谁没有过坎坷的经历，谁没流过失败的泪滴！然而再苦再累，再难再痛的感受，也只能自己偷偷地流泪，默默地承担，悄悄地咽下苦涩的滋味！也许失败并不可怕，可怕的却是失去重新振作的勇气！“勇气