山东省菏泽市牡丹区九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年山东省菏泽市牡丹区九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1请你判断下列叙述中，不属于化学学科研究的问题是（）a用粮食为什么能酿造白酒b铁矿石是如何冶炼成铁的c煤炭是由什么组成的d地球是怎样围绕太阳运动的2化学反应前后肯定发生变化的是（）a原子数目b原子质量c物质种类d元素种类3下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（）a碳具有还原性，可冶炼金属b氧气具有氧化性，可作为燃料c氮气的化学性质稳定，可作为保护气d石灰石受热分解，可用于制备生石灰4如图为某元素一种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（）a该粒子是原子b该粒子的核电荷数为11c该粒子在化学反应中容易失去电子d该元素属于非金属元素5如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量，下列是同学们对该实验的判断和认识，其中有错误的是（）装置不漏气是试验成功的重要因素之一红磷的用量不足会影响实验结论集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升将红磷改为碳也能得到正确的实验结论红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了abcd62015年12月10日，在瑞典首都斯德哥尔摩音乐厅，中国科学家屠嗷嗷出席2015年诺贝尔奖颁奖典礼，屠嗷嗷因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗获得今年的诺贝尔医学奖，下列关于青蒿素（c15h22o5）的叙述不正确的是（）a青蒿素由三种元素组成b碳、氢、氧元素的质量比为15：22：5c碳元素的质量分数约为63.8%d青蒿素的相对分子质量为2827根据化学方程式不能获得的信息是（）a化学反应中的反应物和生成物b参加反应的各反应物、生成物之间的质量比c化学反应速率的快慢程度d化学反应发生所需要的条件8下列物质中不能由金属与稀盐酸发生置换反应直接得到的是（）azncl2balcl3ccucl2dmgcl29分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）a氧化物都含氧元素，含氧元素的化合物都是氧化物b含碳元素的物质充分燃烧会生成co2，所以燃烧能生成co2的物质一定是碳元素c置换反应必须有单质参与，有单质参与的反应都是置换反应d原子和分子都是构成物质的微粒，因此物质不是由分子构成，就一定是由原子构成10观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是（）实验内容操作或现象解释或结论a铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧火星四射，并有黑色固体生成黑色固体是fe2o3b将氧化铜与碳粉混合高温加热有红色物质生成说明碳有还原性c用烧杯取井水50ml，加入少量肥皂水搅拌，水面有浮渣该井水是硬水d6000l氧气在加压的情况下可装入容积为40l的钢瓶中分子间有间隔aabbccdd二、填空题（共3小题，每小题5分，满分16分）11从ca、na、c、h、o、n六种元素中选择适当的元素，按要求填空：（1）用适当的数字和符号填空：两个钙离子3个氨气分子nh4no3划线元素的化合价是（2）写出符合下列要求的物质的化学式具有还原性的有毒气体空气中含量最多的物质是12化学与我们的生活息息相关（1）化学让天更蓝汽车尾气处理中使用了催化剂，该催化剂中某元素在元素周期表中的部分内容如图1所示，从中获取一条信息公交车使用天然气等清洁能源，写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：（2）化学让水更洁净海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，如图2为太阳能海水淡化装置示意图水变成水蒸气的过程中，发生变化的是（填字母序号）a分子质量 b分子种类 c分子间隔生活污水截流处理过程如图所示，其中采用的净水方法有（写出一种）检验上述所获取的水是否为硬水，常用试剂是（3）了解化学常识，让我们远离危险近日一条微信在朋友圈中被疯狂转发：江西一名5岁男孩将海苔中的生石灰干燥剂到入彩虹糖瓶子里兑水吹泡泡，摇晃瓶子后发生爆炸，喷出的液体灼伤男孩眼部，已致其失明，请你用化学知识解释爆炸的原因13人类社会的生活和发展离不开常见金属和金属材料，用我们学到的化学知识和方法能分析和解释许多现象（1）人体缺少元素会导致贫血（2）下列生活用品，主要利用金属具有良好导热性的是：（3）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，反应的化学方程式为（4）工业生产中，切割铁板时用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色的印迹有关反应的化学方程式为（5）金属矿物的储量是有限的，且不能再生请写出一种保护金属资源的途径三、解答题（共3小题，满分14分）14科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题（1）图a所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色，该实验中没有涉及的性质是a氨分子是不断运动的b氨分子有一定质量c浓氨水具有挥发性（2）图c所示实验发生反应的化学方程式为（3）图c所示实验中，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：；达到燃烧所需要的温度；氧气 （4）图d所示把喷水的紫色小花放入集气瓶内，实验观察到的现象为15根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：（1）仪器a的名称：（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为，应选用的发生和收集装置是（填字母序号）（3）小明同学用f装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，试管中产生的现象是，试管中的现象为，g中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是16某水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水）有关实验数据如下表：反应前反应后实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量150g12g157.6g（1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为g（2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数2015-2016学年山东省菏泽市牡丹区九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1请你判断下列叙述中，不属于化学学科研究的问题是（）a用粮食为什么能酿造白酒b铁矿石是如何冶炼成铁的c煤炭是由什么组成的d地球是怎样围绕太阳运动的【考点】化学的研究领域【专题】课本知识同类信息【分析】根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构、及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等【解答】解：a、用粮食为什么能酿造白酒，属于研究物质的性质，属于化学研究的范畴，故选项错误b、铁矿石是如何冶炼成铁的，属于研究、制取的新的物质，属于化学研究的范畴，故选项错误c、煤炭是由什么组成的，属于研究物质的组成，属于化学研究的范畴，故选项错误d、地球是怎样围绕太阳运动的，属于天文学研究的范畴，故选项正确故选：d【点评】了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感2化学反应前后肯定发生变化的是（）a原子数目b原子质量c物质种类d元素种类【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】此题根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，原子种类和个数都不变，原子质量也不变，而化学变化的本质是由新物质生成，所以物质种类一定变，就可以正确求解【解答】解：根据质量守恒定律，化学反应前后有几个不变，其中反应前后元素种类不变，原子种类和个数都不变，原子质量也不变，而化学变化的本质是由新物质生成，所以物质种类一定变故选c【点评】熟练掌握化学反应中的变与不变，会运用化学中的基本原理质量守恒定律处理问题，从而培养学生的创新思维能力3下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（）a碳具有还原性，可冶炼金属b氧气具有氧化性，可作为燃料c氮气的化学性质稳定，可作为保护气d石灰石受热分解，可用于制备生石灰【考点】碳的化学性质；常见气体的用途；常用盐的用途【专题】物质的性质与用途【分析】a、根据碳具有还原性，进行分析判断b、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断c、根据氮气的化学性质不活泼，进行分析判断d、根据石灰石受热分解生成氧化钙和二氧化碳，进行分析判断【解答】解：a、碳具有还原性，可用于冶炼金属，故选项说法正确b、氧气具有氧化性，但氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不能作燃料，故选项说法错误c、氮气的化学性质不活泼，可作为保护气，故选项说法正确d、石灰石受热分解生成氧化钙和二氧化碳，可用于制备生石灰（氧化钙的俗称），故选项说法正确故选：b【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键4如图为某元素一种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（）a该粒子是原子b该粒子的核电荷数为11c该粒子在化学反应中容易失去电子d该元素属于非金属元素【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】模型思想；化学用语和质量守恒定律【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子【解答】解：a、由某元素一种粒子的结构示意图，质子数=核外电子数=11，为原子，故选项说法正确b、由某元素一种粒子的结构示意图，圆圈内的数字是11，该粒子的核电荷数为11，故选项说法正确c、由某元素一种粒子的结构示意图，最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故选项说法正确d、由某元素一种粒子的结构示意图，圆圈内的数字是11，为钠元素，属于金属元素，故选项说法错误故选：d【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键5如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量，下列是同学们对该实验的判断和认识，其中有错误的是（）装置不漏气是试验成功的重要因素之一红磷的用量不足会影响实验结论集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升将红磷改为碳也能得到正确的实验结论红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了abcd【考点】空气组成的测定【专题】空气与水；简单实验方案的设计与评价【分析】测定空气中氧气含量的实验中影响实验现象的几个方面主要是红磷的量不足、装置严密性等，该实验的原理就是通过红磷燃烧消耗氧气，导致瓶内压强变小，水进入；所以药品的选用保证燃烧后生成物是固体才可以【解答】解：装置需要严密，要不外界空气进入影响效果，使结果偏小；因此装置不漏气是试验成功的重要因素之一，正确；红磷量不足会导致瓶内氧气不能全部消耗，使测定结果偏小；故正确；红磷燃烧后集气瓶内气体压强的减少，水会进入集气瓶中，会导致瓶中水面的上升，故正确；将红磷换成碳，燃烧生成二氧化碳气体导致瓶中压强不变，水进入不到集气瓶里面，不能测定氧气的含量，故错误；红磷熄灭，说明没有足够的氧气供给红磷燃烧，但不能说瓶内肯定没有氧气了，故错误故选项为：a【点评】该题的关键就是对实验成功的几个方面分析好，解答本题的关键是了解测定空气中氧气含量实验的原理、现象、结论和红磷燃烧后的生成物62015年12月10日，在瑞典首都斯德哥尔摩音乐厅，中国科学家屠嗷嗷出席2015年诺贝尔奖颁奖典礼，屠嗷嗷因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗获得今年的诺贝尔医学奖，下列关于青蒿素（c15h22o5）的叙述不正确的是（）a青蒿素由三种元素组成b碳、氢、氧元素的质量比为15：22：5c碳元素的质量分数约为63.8%d青蒿素的相对分子质量为282【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】a根据青蒿素化学式的含义进行分析解答；b根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析；c根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析；d根据相对分子质量的计算方法来分析【解答】解；a青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；b青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（1215）：（122）：（165）=90：11：40，故错误；c青蒿素中碳元素的质量分数=63.8%，故正确；d青蒿素的相对分子质量为1215+122+165=282，故正确故选b【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力7根据化学方程式不能获得的信息是（）a化学反应中的反应物和生成物b参加反应的各反应物、生成物之间的质量比c化学反应速率的快慢程度d化学反应发生所需要的条件【考点】化学方程式的概念、读法和含义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】从化学方程式获得的信息主要有：反应物、生成物、反应条件、各物质间质量的关系，据此结合题意进行分析判断【解答】解：a、由化学方程式，可以确定反应中的反应物和生成物，故选项错误b、由化学方程式，可以计算出各反应物和生成物的质量比，故选项错误c、由化学方程式，无法确定化学反应速率的快慢，故选项正确d、由化学方程式，等号上方的是反应条件，可以确定反应条件，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键8下列物质中不能由金属与稀盐酸发生置换反应直接得到的是（）azncl2balcl3ccucl2dmgcl2【考点】金属的化学性质【专题】结合课本知识的信息；金属与金属材料【分析】a、根据锌和盐酸的化学性质及反应产物判断b、根据铝和盐酸的化学性质及反应产物判断c、根据铜的金属活动性进行判断d、根据镁和盐酸的性质及反应产物判断【解答】解：a、锌能与盐酸发生置换反应生成氯化锌和氢气，所以不符合题意b、铝能与盐酸发生置换反应生成氯化铝和氢气，所以不符合题意c、铜的金属活动性弱，不能与盐酸反应生成cucl2，所以符合题意d、镁能与盐酸发生置换反应生成氯化镁和氢气，所以不符合题意故选c【点评】本题主要考查金属和酸的化学性质，熟练掌握物质的性质和反应产物，问题就会迎刃而解9分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）a氧化物都含氧元素，含氧元素的化合物都是氧化物b含碳元素的物质充分燃烧会生成co2，所以燃烧能生成co2的物质一定是碳元素c置换反应必须有单质参与，有单质参与的反应都是置换反应d原子和分子都是构成物质的微粒，因此物质不是由分子构成，就一定是由原子构成【考点】从组成上识别氧化物；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；置换反应及其应用；质量守恒定律及其应用【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类【分析】a、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物进行解答b、根据质量守恒定律解答c、置换反应的特点是“单化变单化”d、构成物质的微粒有原子、分子、离子等【解答】解：a、氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，而是含氧元素的化合物不都是氧化物，例如氯酸钾含有氧元素，但不是氧化物，故错误b、根据化学反应前后元素的种类不变知，含碳元素的物质充分燃烧会生成co2，燃烧能生成co2的物质一定含碳元素，故正确c、置换反应必须有单质参与，有单质参与并且有单质生成的反应都是置换反应，故错误d、原子、离子和分子都是构成物质的微粒，故错误故选：b【点评】推理是一种常用的化学思维方法，但不一定正确，需要科学论证，通过本题看出还要注意反例法及守恒法也是常用的思维方法，应注意不同方法的结合使用10观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是（）实验内容操作或现象解释或结论a铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧火星四射，并有黑色固体生成黑色固体是fe2o3b将氧化铜与碳粉混合高温加热有红色物质生成说明碳有还原性c用烧杯取井水50ml，加入少量肥皂水搅拌，水面有浮渣该井水是硬水d6000l氧气在加压的情况下可装入容积为40l的钢瓶中分子间有间隔aabbccdd【考点】氧气的化学性质；硬水与软水；分子的定义与分子的特性；碳的化学性质【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧的现象解答；b、根据碳有还原性，能够将氧化铜中的铜还原出来解答；c、根据区分硬水和软水的方法解答；d、根据分子的性质解答【解答】解：a、铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧，火星四射，并有黑色固体生成，黑色固体是四氧化三铁，不是三氧化二铁，故错；b、碳有还原性，能够将氧化铜中的铜还原出来，故对；c、通常用肥皂水区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，用烧杯取井水50ml，加入少量肥皂水，搅拌，水面有浮渣，该井水是硬水，故对；d、6000l氧气在加压的情况下，可装入容积为40l的钢瓶中，说明分子间有间隔，故对答案：a【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、区分硬水和软水的方法、碳的性质是正确解答本题的关键二、填空题（共3小题，每小题5分，满分16分）11从ca、na、c、h、o、n六种元素中选择适当的元素，按要求填空：（1）用适当的数字和符号填空：两个钙离子2ca2+3个氨气分子3nh3nh4no3划线元素的化合价是3（2）写出符合下列要求的物质的化学式具有还原性的有毒气体co空气中含量最多的物质是n2【考点】化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）每个钙离子带2个单位正电荷；每个氨气分子由1个氮原子和3个氢原子构成，元素的化合价应该标在元素符号的正上方；（2）具有还原性的有毒气体是一氧化碳；空气中含量最多的是氮气【解答】解：（1）两个钙离子表示为：2ca2+；3个氨气分子表示为：3nh3；nh4no3划线元素的化合价是3；（2）具有还原性的有毒气体是一氧化碳，表示为：co；空气中含量最多的是氮气表示为：n2；故答案为：（1）2ca2+ 3nh33（2）co n2【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小12化学与我们的生活息息相关（1）化学让天更蓝汽车尾气处理中使用了催化剂，该催化剂中某元素在元素周期表中的部分内容如图1所示，从中获取一条信息该元素原子序数为46公交车使用天然气等清洁能源，写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：ch4 +2o2co2 +2h2o（2）化学让水更洁净海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，如图2为太阳能海水淡化装置示意图水变成水蒸气的过程中，发生变化的是c（填字母序号）a分子质量 b分子种类 c分子间隔生活污水截流处理过程如图所示，其中采用的净水方法有过滤（写出一种）检验上述所获取的水是否为硬水，常用试剂是肥皂水（3）了解化学常识，让我们远离危险近日一条微信在朋友圈中被疯狂转发：江西一名5岁男孩将海苔中的生石灰干燥剂到入彩虹糖瓶子里兑水吹泡泡，摇晃瓶子后发生爆炸，喷出的液体灼伤男孩眼部，已致其失明，请你用化学知识解释爆炸的原因氧化钙遇水反应释放大量热量【考点】元素周期表的特点及其应用；水的净化；硬水与软水；生石灰的性质与用途；常用燃料的使用与其对环境的影响；对海洋资源的合理开发与利用【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化；空气与水【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；进行分析解答即可根据天然气燃烧生成水和二氧化碳进行解答；（2）水变成水蒸气的过程属于物理变化，根据物理变化的性质填空根据常用的净水方法来分析；根据硬水的检验方法来分析（3）根据氧化钙遇水反应释放大量热量解答【解答】解：（1）根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为46；元素的名称是钯，属于金属元素等故填：该元素原子序数为46（或其他合理答案）；甲烷燃烧生成水和二氧化碳，化学方程式ch4 +2o2co2 +2h2o故填：ch4 +2o2co2 +2h2o；（2）水变成水蒸气的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，所以该过程中，分子质量和分子种类没有改变，改变的是分子间隔故填：c；用到了过滤、沉降的净水方法，故填：过滤（或其他合理答案）； 由于硬水遇肥皂水产生的泡沫少、软水遇肥皂水产生的泡沫多，所以检验净化后的水是否为硬水可选择的试剂是肥皂水，故填：肥皂水；（3）氧化钙遇水反应释放大量热量，导致瓶子破裂而爆炸，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，故填：氧化钙遇水反应释放大量热量【点评】本题考查了元素周期表的意义、化学方程式的书写、净水的方法以及硬水的检验，难度不大13人类社会的生活和发展离不开常见金属和金属材料，用我们学到的化学知识和方法能分析和解释许多现象（1）人体缺少铁元素会导致贫血（2）下列生活用品，主要利用金属具有良好导热性的是：a（3）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，反应的化学方程式为fe2o3+3co2fe+3co2（4）工业生产中，切割铁板时用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色的印迹有关反应的化学方程式为fe+cuso4cu+feso4（5）金属矿物的储量是有限的，且不能再生请写出一种保护金属资源的途径防止金属的腐蚀【考点】金属的物理性质及用途；金属的化学性质；铁的冶炼；金属资源的保护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】金属与金属材料【分析】（1）根据人体缺铁会引起贫血进行分析；（2）根据金属的性质与用途分析；（3）根据炼铁的原理及质量守恒定律进行分析解答；（4）根据铁与硫酸铜溶液的反应进行分析；（5）根据保护金属的方法进行分析；【解答】解：（1）人体缺铁会引起贫血，故答案为：铁；（2）金属具有良好的导热性，常用来作炊具，故答案为：a；（3）一氧化碳具有还原性，工业上常用一氧化碳和氧化铁反应炼铁，其化学反应方程式为：fe2o3+3co2fe+3co2；故答案为：fe2o3+3co2fe+3co2；（4）工业生产中，切割铁板时常用硫酸铜溶液在铁板上画线留下红色的印迹其原理是铁能与硫酸铜溶液发生反应从而置换出铜，其化学反应方程式为：fe+cuso4cu+feso4；故答案为：fe+cuso4cu+feso4；（5）保护金属的方法很多，如防止金属的腐蚀，延长使用年限；进行金属的回收利用；合理地开采矿物等；故答案为：防止金属的腐蚀【点评】本题考查金属的性质与用途，金属的活动性及质量守恒定律的应用和保护金属的措施和方法，要牢固掌握三、解答题（共3小题，满分14分）14科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题（1）图a所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色，该实验中没有涉及的性质是ba氨分子是不断运动的b氨分子有一定质量c浓氨水具有挥发性（2）图c所示实验发生反应的化学方程式为co2+ca（oh）2=caco3+h2o（3）图c所示实验中，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：可燃物；达到燃烧所需要的温度；氧气 （4）图d所示把喷水的紫色小花放入集气瓶内，实验观察到的现象为紫色小花变为红色【考点】分子的定义与分子的特性；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；燃烧与燃烧的条件【专题】实验性简答题；化学学习中的实验思想；科学探究【分析】（1）浓氨水具挥发性，氨气极易溶于水，其水溶液显碱性，碱液能使无色的酚酞变色；（2）根据二氧化碳气体能和浓石灰水迅速反应生成碳酸钙和水分析；（3）分析可燃物着火燃烧的条件分析；（4）酸能使紫色的石蕊变红色【解答】解：（1）该实验说明浓氨水具挥发性，也是氨分子不断运动的结果，但不能说明氨分子有质量；（2）二氧化碳气体能和浓石灰水迅速反应，装置内气压减小，外界大气压将熟鸡蛋“吞”入瓶中，反应的化学方程式为：ca（oh）2+co2caco3+h2o；（3）可燃物着火燃烧的三个条件是：物质具可燃性；达到燃烧所需要的着火点可燃物与氧气或空气接触（4）图d所示实验观察到紫色小花变为红色，是因为co2+h2o=h2co3，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色故答案为：（1）b；（2）co2+ca（oh）2=caco3+h2o；（3）可燃物；（4）紫色小花变为红色；【点评】此题主要考查酸碱指示剂与酸碱显示不同的颜色及二氧化碳的性质，还涉及到燃烧的条件使用，此题为基础性题型，但需学生活用所学知识15根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：（1）仪器a的名称：酒精灯（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2kmno4k2mno4+mno2+o2，应选用的发生和收集装置是ac或ae（填字母序号）（3）小明同学用f装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，试管中产生的现象是紫色石蕊试液变红，试管中的现象为澄清石灰水变浑浊，g中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】酒精灯是常用的加热仪器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不