04魏解云述职报告.doc

申报职务：高级教师参评科目：小学语文述 职 报 告我叫魏解云，女，1974年2月出生，1996年7月中专毕业于湖南省郴州市农业学校农业师资专业，并于同年参加教育工作，1999年6月通过电大获得大学专科学历。2005年8月获小学高级教师任职资格。2006年1月聘任。1996年7月至2006年8月在双牌县麻江乡学校从事小学教育教学工作，2006年9月至今在双牌县五里牌镇中心小学从事教育教学，在农村乡镇从事教育教学工作连续21年，担任班主任工作21年。本人从教二十一年来，忠诚党的教育事业，严格要求自己，认真履行岗位职责，以强烈的敬业和奉献精神、以强烈的进取意识扎实工作，长期担任小学语文教学和班主任工作。任教学科成绩优异，连年来均名列全县前茅。所带的班级班风严谨、学风优良、成绩突出，多次被学校评为“文明班级”，教育工作得到各级领导和学生家长的高度评价。2008、2010、2011、2015、2016年度被评为校“优秀班主任”；2009、2012、2013、2017年度被评为校“优秀教师”；2011年获评“县级骨干教师”；2012、2016年被评为国培“优秀学员”；2008、2011、2012、2014年度获县委、县政府嘉奖；2013年度荣立三等功。谨将任现职以来的任职情况汇报如下：一、思想政治表现作为一名党员教师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，坚持四项基本原则，树立正确的世界观，自觉践行社会主义核心价值观，全面贯彻党的教育方针，忠诚党和人民的教育事业，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，始终与党中央保持高度一致。坚持依法执教，廉洁从教，坚持立德育人教育目标，具备良好的师德风范和教师素养，热爱集体，团结同志，模范遵守社会公德，自觉抵制各种歪风邪气，自觉遵守中小学教师职业道德规范，严于律己，教书育人，为人师表；服从组织安排，扎根农村乡镇二十年如一日，一直坚持战斗在教学第一线，热爱本职工作，工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，以强烈的责任感、敬业精神和奉献精神，坚持出全勤，做到按时到校，不迟到、不旷课、不缺课，认真完成教育教学和管理工作任务，时刻不忘自己是一名教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，率先垂范。任现职以来，我的教育教学工作得到了充分肯定。2009、2012、2013、2017年度被评为校“优秀教师”，2008、2011、2012、2014年度获县委、县政府嘉奖；2013年度荣立三等功。在近五年的年度考核中，2012、2013、2014年度的考核为“优秀”，2015、2016年度考核为“合格”。在“2016年上期双牌县中小学期末统一检测”阅卷工作中（教育局阅卷点）认真负责，被评为“优秀阅卷员”。二、教育能力及实绩我从教21年，担任班主任21年。在班级管理工作中，我遵循德育工作规律，汲取先进的教育思想，树立育人为本、德育为先的理念，将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任工作中始终把德育工作放在首位，注重情感的投入，以身作则，为人师表，建立起民主、平等、和谐的师生关系，“爱”字当头，努力做到“关爱学困生，鼓励中层生，拔尖上层生”。作为班主任，费尽心思，想尽办法进行班级管理，狠抓安全、卫生、纪律，经常找学生谈心，进行家访，让学生明白是非，知道了什么该做，什么不该做，养成了良好的行为习惯，让学生有了良好的集体荣誉感。关心学生的学习和生活，注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。特别关注学困生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在班级集体中。配合校行政积极探索适合于农村小学的德育模式，以班级德育管理为学校德育的主渠道，创新农村小学班级德育管理新模式。在学科教学中，能充分挖掘教材的教育因素，有效地进行德育渗透。通过师生的共同努力，学生在学习上、各项活动中取得了显著成绩。所带的班级班风严谨、学风优良、成绩突出，多次被学校评为“文明班级”。2008、2010、2011、2015、2016年度我被评为校“优秀班主任”。三、教学能力及实绩作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上，尽管每个学生的基础不一样，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。课堂教学目标明确，能抓住关键，把握重点，突破难点，教学手段运用得当，教学方法独具一格，能有效地调动全体学生学习积极性；作业设计科学，份量适当，照顾两头，注重实效，作业处理认真细致，反馈及时。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的活动，极大地刺激学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用，取得了不错的成绩。（一）教学效果。在上级教育行政部门组织的统一检测中，我的教学成绩在同类学校中一直名列前茅： 20102011学年任教一年级语文，在全县质量检测中名列全县第三名、校第一名；20112012学年任教二年级语文，在全县质量检测中名列全县第一名、校第一名；20122013学年任教三年级语文，在全县质量检测中名列全县第一名、校第一名；20132014学年任教五年级语文，在全县质量检测中名列全县第二名、校第一名；20142015学年任教六年级语文，在全县质量检测中名列全县第二名、校第一名；20152016学年任教四年级语文，在全县质量检测中名列全县第四名、校第一名；20162017学年任教五年级语文，在全县质量检测中名列全县第四名、校第一名。（二）教学竞赛。我所执教的妈妈的账单在2013年双牌县中小学教学竞赛中荣获二等奖；所执教的颐和园在双牌县20132014学年中小学教学竞赛评比中荣获二等奖。（三）培训指导学生。2006年9月指导袁艳花同学获得“第二届全国少年儿童书信文化活动”永州赛区小学组三等奖，被评为“优秀指导老师；”2007年10月指导学生在“双牌县第四届中小学幼儿园文化艺术节”竞赛中获奖；2015年3月在全县“创森”征文大赛中，指导陈赛楠撰写的我心中的绿色家园获得二等奖；酉嘉玲撰写的心中的绿色家园获得三等奖；2015年5月指导陈宇在双牌县中、小学生纪念抗日战争胜利70周年讲故事比赛中荣获三等奖；2015年7月指导学生电脑作品新春快乐、穿越海洋、美丽的家在“2015双牌县中小学电脑制作”活动中均获得二等奖；2017年7月指导学生电脑作品文明礼仪在身边荣获2017年永州市电脑制作活动三等奖；指导学生电脑作品垂钓夜之城大展鸿图在2017年“双牌县中小学电脑制作”活动中分别荣获一等奖、二等奖、二等奖。（四）优秀学员。在“国培计划2012中西部农村中小学校本研训骨干教师远程培训”中荣获“优秀学员”称号； 在“2016 年“国培计划”示范性教师工作坊高端研修项目”培训中荣获“优秀学员”称号。（五）骨干教师：2011年在双牌县首届骨干教师评选中脱颖而出，被聘为县小学语文骨干教师。四、教研能力及实绩我工作态度认真，工作能力强，学术水平较高。在教学活动中能依据现代教育理论，结合本学科教育教学工作特点，开展多种形式的教学研究活动。在本校学科教研活动中起骨干作用，具有主持、参与、指导教育教学研究的能力。日常教学中，积极主动地进行创新性的教学模式的实验，精心设计了各种模式的公开课，研究和设计新的教学模式，在教法上有所突破，取得了预期的教学的效果。在语文课堂教学中，积极进行质疑、讨论、启发为主的教学活动，以实际行动开展课堂教学方法和课堂教学结构的改革。在教学中能运用多媒体进行教学，积极主动的进行教研教改活动，积极开展课题研究，撰写论文。参与的校本课题教育教学实践与教育教学质量提升方面的研究获学校审核结题，课题成果论文创新教育教学实践 促进教育教学质量提升获一等奖，发表在读写算教育教学研究杂志上，推动和落实教育评价机制 有效提高办学水平和教育质量、积极推进新课程改革 提高教育教学质量、运行教育督导自评机制 促进学校自主发展、探析自主合作学习方式在语文课堂教学中的运用、新课程改革下课堂教学的反思、有效合作学习在音乐课堂教学中的运用、浅谈我对小学三年级唱歌教学的认识、浅谈新课程下小学语文教师的新观念、如何培养小学生阅读能力、习作来源于生活、关于新课改的一点反思、微课设计、在语文教学中运用多媒体应把握好“三个度”、在小学语文教学中恰当运用多媒体培养学生能力、认识比喻句、浅谈信息技术在教学中的应用、浅谈多媒体技术在小学语文教学中的运用等18篇论文在县级、市级、省级获奖。五、培养与指导青年教师长期以来，我一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，特别是2011年自己被评为县级骨干教师后，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，同时本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。我对青年教师的指导主要从做好“传、帮、带”工作着手：首先从师德方面要做到言传身教，率先垂范。引导他们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作，让他们明白自己的权力和义务。其次在教育教学上，我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给他们，学会分享。在他们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。从高从严地要求自己和他们，在帮带中共同进步。做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励他们多阅读教育理论书籍，领会纲要的精神，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高他们的课堂教学能力。要求他们学会交流，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手。通过我和其他一些骨干教师的指导，蔡桂丽、廖娜、唐荷、陈飞、邓慧婷、蒋巍、胡凌平、龚小莲、蒋翠纯、杨丽芳、陈留英、胡娟娟、唐文、盘立园、张建超等一大批青年教师迅速成长了起来，大都成为了学校教学骨干和学校发展的中坚力量。20142015年度指导廖娜荷叶圆圆获得了省级优课；20152016年度指导蒋翠纯富饶的西沙群岛、龚小莲盘古开天地获得