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PEP五年级下册英语第一单元教学设计 教材分析 本课题是 PEP 小学英语五年级下册第一单元。本单元重点学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况以及周末活动安排的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。该课时为本单元的第一课时，教学内容为 Lets learn . 学情分析 五年级学生的英语口语能力和语言组织能力比较强，已经有了一定的英语思维能力。他们的兴趣广泛，对日常的学习和娱乐生活安排有自己的理解和喜恶，因此谈论起日常生活时，他们都有亲身经历和体验，有话可说，有感而发。学生在学本节课内容之前，已掌握了一些常用的反映日常生活和学习情况的单词或词组。本节课的主要任务是让学生如何运用已知的语言知识和已具备的技能，在真实或接近真实的语言环境中运用英语。 教学目标 1能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast, do morning exercises, have English class, play sports, eat dinner. 2能够听懂问句：When do you do morning exercises / ? 并能用所学动词短语替换句型。 教学重点和难点 教学重点：掌握A部分Lets learn中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。 教学难点：do morning exercises的发音;have English class, do morning exercises, play sports, eat breakfast 和 eat dinner的书写；根据实际情况运用句型：When do you? I usuallyat 教学过程 教学环节教师活动预设学生行为设计意图 Step 1: GreetingsT:Good morning,boys and girls.How are you ,today ? In this class,we”ll learn a new book and a new lesson .(Pointing at the powerpoint) First,lets listen to a song. Are you ready ? Here we go . Step 2 :Presentation 1.教师出示幻灯片带领学生读单词。 2.先让学生一个一个读单词再和学生一起读。 3.给学生几分钟时间熟悉所学单词。 Step 3 : Learn the dialog 我们在一天当中什么时候做这些事情，并且应该怎样表达呢 ？教师指着幻灯片并带读句型 ：When do you do morning exercises ? At 7 oclock .并解释这个句型。因此，当我们要表达一天当中做事情的时间时，我们可以用句型When do you.来表达。 Step 4 :Practice 1.通过上面的对话我们来做练习。教师指着幻灯片让学生利用动词词组 eat breakfast ,have class,play sports,eat dinner 做对话并和学生一起读这些对话。 2.教师指着幻灯片让学生以两人一组的形式进行对话表演进一步一步操练句型When do you.? 对表演好的同学给以掌声。 Step 5 : Homework 1.让学生背诵并抄写本单元的四会单词。 2. 让学生听录音，熟读对话。巩固所学的新知识，拓展知识 板书设计 Unit1 This is my day have English c