七年级历史上册 第三单元 第11课 百家争鸣课件1 岳麓版.ppt_第1页
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百家争鸣 第11课 春秋战国时期我国在科技文艺方面取得了哪些成就 澳大利亚 04韩国 北欧 美国 孔子创立儒家学派 孔子生平 思想主张 文化成就 教育成就 百家争鸣 百家争鸣局面的形成 诸子百家及其思想主张 孔子生平 孔子 名丘 春秋晚期鲁国人 儒家学派的创始 讲一讲 你能给大家讲一讲 苛政猛于虎 的故事吗 议一议 这个故事反映了孔子的什么思想 思想主张 仁 的学说 儒家思想的核心是 仁 仁 的主要意思是什么 你知道吗 孔子 孔子 名丘 春秋晚期鲁国人 儒家学派的创始人 仁 爱人 礼 克己复礼为 孔子说 己所不欲 勿施于人 它体现了孔子的什么思想 你认为这句话对吗 文化成就 你知道孔子在文化领域有哪些贡献吗 孔子在教育方面有什么贡献 哪些教育思想对我们今天的学习有指导意义 教育成就 兴办私学 广收门徒 总结了一套较好的教育教学方法 兴办私学 打破了只有官府才能办学的局面 因材施教学而时习之 不亦说乎三人行 必有我师焉知之为知之 不知为不知学而不思则罔 思而不学则殆 要有区别地施以教育 要经常温习 要谦虚 多向他人学习 要有老老实实的学习态度 学习要和思考相结合 百家争鸣局面的形成 什么是百家争鸣 百家争鸣的局面是怎样形成的 诸子百家及其思想主张 百家 主要指哪些学派 各派代表人物有哪些 孟子 荀子 墨子 庄子 韩非子 孙膑 儒家 墨家 道家 法家 兵家 看书填表 儒家 墨家 道家 法家 兵家 孟子 荀子 墨子 庄子 韩非 孙膑 仁政 民贵君轻 反对兼并战争 制天命而用之 兼爱 非攻 举贤 节俭 痛恨社会不合理现象 乐天安命 主张改革 君主集权 以法治国 强调战前准备 论述以少胜多的作战方法 孟子 书影 孟子 仁者无敌 荀子 书影 提出 制天命而用之 人能认识自然规律 要按自然规律办事 主张 荀子 庄子 书影 庄子 窃钩者诛 窃国者为诸侯 庄子是战国时道家代表人物 那么道家学派的创始人是谁呢 老子 道德经 书影 道家学派创始人 春秋时期楚国人 主张 墨子 墨家 韩非子 法家 孙膑 孙武 孙子兵法 避实击虚 知己知彼 孙膑兵法 强调战前准备 论述以少胜多的作战方法 荀子 墨子 韩非子 墨家 法家 孙膑 孔子 老子 庄子 道家 孙武 孟子 儒家 第11课百家争鸣 兵家 小结巩固 思想超市 荀子 墨子 韩非子 孔子 老子 庄子 孟子 知识巩固 能力拓展 自己动手 知识巩固 1 儒家学派的创始人是 a 老子b 孟子c 孔子d 荀子 c 2 提出 民贵君轻 观点的思想家是 a 老子b 孟子c 孔子d 荀子 b 3 下列观点不属于韩非子的是 a 反对不义战争b 应按照现实需要进行改革c 权力应集中在君主手中d 以法治国 a 能力拓展 百家争鸣中哪一派最能适应新兴地主阶级的需要 各派
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