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文档简介

小学第二学期教育科研工作小结一、本学期主要工作的回顾围绕本学期期初制定教育科研计划有序地开展工作。（一）语文学期课程统整1、期初各年级备课组长完成学期指南的制定。2、各教师按时间节点完成相应的研究任务。3、教导处完成期初、期末区级工作汇报及资料的收集。（二）区级课题1、中高年级“阅读教育中随文练笔”的案例研究1、相关资料（案例）的整理、汇总。2、结题报告的撰写。3、参与区级交流和论证。4、成果形式：结题报告。5、通过论证，如期完成结题工作。2、学科德育百题在小学英语教学中，以单元为单位对三维目标进行一体化设计的研究的工作目前已进入第四阶段的研究工作前三个阶段的研究内容及阶段成果1）第一阶段（2008年9月2008年10月）（课程理解:关键词：发现）I、研究内容1、学习文件。2、钻研教材。II、阶段成果1、牛津英语一至五年级上、下册学科德育融入切入点（表格式）（即第一稿）2、区级交流：张慧瑛在区二年级英语研训活动时作两纲在小学英语学科教学中的融入3、开题报告、开题论证报告4、阶段小结2)第二阶段（2008年10月2009年1月）（目标统整:关键词：提炼）I、研究内容1、不同年段学生的认知水平和学习能力的现状分析和研究。2、不同年段知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标的分析和研究。2、研究以单元为单位对知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标进行一体化设计的方法。II、阶段成果1、徐汇区第二届学术节学科德育专场上作交流发言（08.12.17）2、三维目标一体化设计（牛津英语一至五年级上、下册（表格式）（即第二稿）3)第三阶段（2009年1月4月）（教学设计和课堂实施关键词：遵循、把握）I、研究内容1、进行学科德育教学设计时应遵循的原则2、学科德育课堂实施中语言操练各个环节如何融入德育3、实施过程中教师的变化和收获4、学生的变化和收获II、阶段成果1、徐汇区小学英语学科德育专题研讨活动（区300多位教师参加）2、课堂教学片断实录3、案例分析（三位的教案、分析）4、阶段报告（慧讲座）5、中期报告6、教师的阶段小结（三）校级课题1、小学美术黑白画教学初探的结题工作。按预期的成果形式（研究课、案例分析和结题报告），通过论证，如期结题。2、低年级学生身体素质的课外拓展研究的结题工作。按预期的成果形式（研究课、案例分析和结题报告），通过论证，如期结题。二、区级课题的申报工作1、科研负责人参加动员大会，领会会议精神。2、校行政会传达会议精神，并对下发的文件和指南的解读。3、校层面的动员和申报。4、共征集到两份申报表，并上交区科研室。5、经专家评选，英语组的课题获立项。6、立项后，对原先的课题意向书进行了修改，并填写规划书，于2009年6月10日上交科研室。三、科研工作成果祝中音老师获区科研工作先进个人。四、总结和反思1、建立合理机制，增强教师的科研意识和参
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