7秋姑娘的信.doc

一年级语文电子教案秋姑娘的信教材分析： 秋姑娘的信是一篇科普知识短文，描写了秋尽冬来的季节特征，告诉我们自然界的动物和植物如何准备越冬的情形，显得生动有趣。但作者又匠心独运，别出心裁的以童话形式安排了秋姑娘给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信，展现了一幅秋叶飘落、大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储食、小树穿“冬衣”的秋景图，同时使人感受到秋姑娘对大雁、青蛙、松鼠、小树的关怀和体贴。看图和读课文，可以激发学生热爱大自然，珍惜友谊的情感。学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课14个生字，会读、会写9个，认识2个笔画。理解由生字组成的词语。3、通过观察、朗读、实践活动等各种途径与方法，了解秋去冬来季节变化特点，知道自然界动物和植物越冬的情形。4、懂得关爱自然、关爱伙伴，培养相互关心的人文品格。学习重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、了解秋去冬来的季节变化特点，知道自然界动物和植物越冬的情形。3、进行语言内化训练，拓展思维，注意表达能力的培养。学习难点：进行语言内化训练，拓展思维，注意表达能力的培养。学习准备：多媒体课件、生字卡片、田字格小黑板。前置性小研究：1. 读课文五遍。2读本课5个生字各五遍，并会口头组词。学习过程： 第一课时课时目标：1、练习正确、流利地朗读课文。2、学会生字新词，会写“心、好、生、村、全”几个字。3、初步理解课文，知道秋姑娘给谁写了信。教学重、难点：朗读课文和识字。教学过程：（一）揭示课题：1、小朋友，你们看见过信吗？在哪儿看见过？板书：信2、今天，我们来读一篇非常有趣的课文秋姑娘的信。板书课题，读准“秋姑娘”。（二）初读课文：1、看图听课文朗读录音。听后说说知道了什么。投影依次出现：排成“人”字南飞的大雁、冬眠的青蛙、搬运松子的松鼠，给小树裹“冬衣”的儿童。2、秋姑娘给哪些好朋友写了信？自己读课文。3、交流，相机出示：大雁 青蛙 松鼠 山村 孩子4、秋姑娘在信上写了些什么？自己再读课文。5、交流，指导读好每个自然段。6、指名按自然段顺序读（三）指导识记和书写生字心、好、生、村、全 第二课时课时目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、了解秋去冬来季节变化特点，知道自然界动物和植物越冬的情形。3、进行语言内化训练，拓展思维，注意表达能力的培养4、懂得关爱自然、关爱伙伴，培养相互关心的人文品格。教学过程：（一）复习检查1、小朋友们，昨天我们初读了秋姑娘的信。读准了字音，读通了课文。这些词语小朋友还认识吗？（多媒体出示）秋姑娘好朋友枫叶写信食品山村孩子裹上2、谁会用上这些词来说一句话？（二）精读训练1、还记得秋姑娘的好朋友都有谁吗？（秋姑娘的好朋友是大雁、青蛙、松鼠、山村孩子）谁会用一句话说清楚？2、你最喜欢哪一封信？读给你的同桌听。再告诉他信中写了什么。 3、交流：第一封信：写给南去的大雁（1）秋天到了，大雁们要飞往很远很远的南方过冬，一路上，肯定会遇到各种各样的危险，会遇到哪些危险呢？（指名说）（2）你们为大雁想得真多呀！你们出过远门吗？临走时，你的爸爸妈妈会吩咐什么？（3）秋姑娘会在信上对大雁们说些什么呢？（4）师小结：燕子、杜鹃也和大雁一样，冬天到来之前要从北方飞到南方去，因为它们都是侯鸟。这一路上真是危险多多，困难重重啊！你们和秋姑娘一样都在为大雁担心！那就让你来当一回秋姑娘，提醒一下大雁吧！（指名读）（5）齐读：请关心大雁的同学们一起来把这封信读给大雁听听。（指导读出关心的语气）（6）看，大雁们记着秋姑娘的信，排的队多整齐。它们会对秋姑娘说些什么呢？第二封：写给冬眠的青蛙“冬眠”谁来读读这个词？什么叫“冬眠”？（冬天睡觉）（1）指图看，师描述：到了冬天，青蛙就这样睡在深深的泥土里，不吃也不动，安全过冬哩，这就叫“冬眠”。（2）你还知道还有哪些小动物也要冬眠吗？（蛇，乌龟，蝙蝠，刺猬等）（3）老师知道，有的小朋友晚上睡觉不大安分，一不小心就把被子踹了，每当这时候，是谁给你盖被子？是啊，爸爸妈妈怕我们会（着凉生病），可青蛙冬眠了没人给它们盖被子，作为好朋友，秋姑娘当然不放心它们了，所以，秋姑娘写了一封信给它，叮嘱它要盖好被子，你看，秋姑娘真像一位慈祥的母亲，现在，我们请喜欢小青蛙的小朋友们一起像秋姑娘一样来关心一下它，读出关心。（4）小结：有了秋姑娘的关照，这个冬天青蛙肯定过得安全、暖和。第三封：给小松鼠（1）请该生读出第四自然段，并说出信的内容。（2）松鼠真可爱，就是有点贪玩。秋姑娘给贪玩的松鼠写什么呢？（小松鼠，别贪玩，快准备好充足的食品）秋姑娘想得真周到，能读出来吗？第四封：给山村孩子的信秋姑娘没忘记穿着单衣的小树苗，提醒山村的孩子给他裹上冬衣。知道为什么吗？多细心的秋姑娘。能读好吗？山村的孩子接到信，会怎么做？（小朋友赶快给小树穿上“冬衣”）（借助图画理解到这儿的“冬衣”指的是给小树裹上保暖的稻草。） 4、看，秋姑娘在每封信里都是那么关心、体贴好朋友。我们把四封信连起来读。5、谁不用看书就会把秋姑娘的信念给大家听？6、拓展练习（1）秋姑娘除了给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信，还会想到谁，会给他写信，叮嘱他安全过冬呢？（2）交流。（蛇、兔子、黑熊）7、师问两生：“咦？树上的枫叶都到哪儿去了？”小朋友问问你的同桌。问问听课的老师。8、师：“咦？树上的枫叶都到哪儿去了？”生：“哈，全被秋姑娘写了信”。小朋友一问一答。9、秋姑娘的好朋友真多呀，枫叶全写完了也不够。秋姑娘还用其他树叶写信。你收到秋姑娘的信了吗？秋姑娘告诉你什么？（三