叶脉书签的制作.doc

教伦中学生物兴趣小组活动案例项目内容活动名称叶脉书签的制作活动目的1 培养学生的团队合作精神和动手实践能力2 将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现生物之美。3 激励学生发挥想象力和创造力。活动时间活动参与者生物兴趣组学生活动指导者活动所需工具每小组：碳酸纳3克，氢氧化钠4克，清水；彩带、酒精、镊子、牙刷、玻璃片、水彩颜料、酒精灯 、酒精、石棉瓦；树叶（桂花，紫荆花等叶脉清晰又比较坚韧的植物的叶片，老师：一些优秀叶脉书签的图片活动步骤1.教师先讲解叶脉书签的制作方法和注意事项2.学生根据老师的要求准备工具和所需的叶片3.准备好了之后，开始制作叶脉书签，具体方法如下：（1）大烧杯里加入100mL水，再加入约3.5g氢氧化钠、2.5g无水碳酸钠，放在石棉网上加热到沸。取几片坚韧的树叶放入上述腐蚀液中连续煮沸610分钟，这时常用玻棒或镊子轻轻翻动。（2）当叶肉煮烂后，用镊子取出叶片，放在清水中漂洗。当叶片上残留碱液漂洗干净后取出，把叶片平铺在一块木板或玻璃上，用小试管刷或毛质柔软的旧牙刷轻轻刷掉叶片两面已烂的叶肉，一边刷一边用小流量的自来水冲洗，直到只留下叶脉。（3）刷净的叶脉片，漂洗后放在玻璃片上晾干。当晾到半干半湿状时涂上所需的各种染料，然后夹在书页中等它自然晾干、压平。干燥后在叶柄上系一根彩色丝绸带，便制得一片叶脉清晰、色质艳丽、美观实用的书签。4.学生用自己的想象力和创造力，将制作好叶脉进一步加工装饰成各种工艺品，进行小组展示，评奖。活动结果学生们成功地制作出各种叶脉工艺品活动反思1学生掌握了制作叶脉书签的方法，通过这个活动培养了学生的动手能力2在制作叶脉书签的过程中，发扬了团队合作精神。3在加工叶脉书签的时候，培养了学生的想象力和创造力4在这个活动过程中，有些药品是有腐蚀性的，要提醒学生注意安全。5活动要有始有终，结束的时候一定要督促学生收拾并清洁用具。6鼓励学生要多些参与，多些创新。附上活动评价表学生参加科普实践活动评价表活动时间班级姓名活动主题：评价主体评价内容评价标准学生自评1、你对参加的活动是否一直感兴趣口是 口一般 口没有2、你是否经常和其他同学合作口不愿意 口从不 口很少 口 经常 3、你与其他人的合作是否愉快口不愉快 口一般 口愉快4、你对搜集资料是否感到困难口很困难 口有困难 口很容易5、你在活动中参与的是否积极口很少参与 口一般参与 口积极参与6、你对自己的活动成果满意吗口不满意 口无所谓 口还满意 口很满意7、你是否再参加同一类型的活动口不愿意 口无所谓 口想参加其他的 口愿意教师评价1、学生是否积极参加所选的活动口积极 口一般 口不积极2、学生对所参加的活动兴趣持久吗口持久 口一般 口不持久3、学生与其他人的合作是否顺利口顺利 口一般 口 有困难4、学生获取信息的多样性如何口好 口一般 口较差5、学生是否经常请教他人口经常 口有时 口很少6、学生体现出以下哪种方面的能力（可多选活不选）口良好的合作能力 口领导能力口良好的