数学人教版五年级下册长方体和正方体的体积计算_第1页
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文档简介

弄坎小学“五步三练”学习模式五年级下册数学导学案班级：五年级 姓名： 日期： 主备人：郭生活 审核人： 课题：长方体和正方体的体积计算 设计数学组制趣味数学（课前三分钟）请问：长方体和正方体的体积如何计算？学习目标： 1、学会推导长方体和正方体的体积的计算公式。2、我能用公式正确的计算长方体和正方体的体积。准备阶段导入新课质疑问题1、相交于一个顶点的三条棱的长度叫做长方体的（ ）、（ ）、（ ）。2、计量体积常用的体积单位有（ ）、（ ）、（ ）。用字母表示分别写成（ ）、（ ）、（ ）。3、物体所占空间的大小叫做物体的（ ）。通过预习“长方体和正方体的体积计算”，我不懂的问题有: 操作阶段自学自探取出15块1立方厘米的小正方体，把这些正方体拼成一个长方体，把每一次拼的情况记录在下面的表格里。长宽高小正方体的数量长方体的体积教师出示课件，学生完成表格。观察：从这张表中，你发现了什么？ 。 随 堂 笔 记例题1：（完成简答过程） 操作阶段群学1. 针对以下问题在小组内进行交流：在自学中你还存在什么问题？怎样求一个小数的近似数？2. 组内分配任务，做好展学准备：小组长组织设计展学思路，完成板书设计；结合板书，组内预演。随 堂 笔 记展学展示一：例题大透析展示要求：结合课本例1，认真读题，分析题意，找出题中的数学信息与同学分享。展示二：例1展示要求：结合课本例1的内容，展示怎样求小数的近似数。 随 堂 笔 记展示一：展示二：迁移阶段基础题1、计算下面图形的体积。 6(单位:厘米)55456变式题2、一个长方体，长8厘米，宽6厘米，高4 厘米。它的体积是多少？提高题3、有一个形状如下图的零件，它的体积是多少？（单位：分米）
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