小学数学人教2011课标版二年级推理 (3).docx_第1页
小学数学人教2011课标版二年级推理 (3).docx_第2页
小学数学人教2011课标版二年级推理 (3).docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数学广角推理第二课时 数独香玉小学 曹保周教材来源：小学二年级数学主题：数学广角推理课时：共3课时，第2课时授课对象：二年级学生目标确定的依据1、课程标准相关要求1、在观察、操作等活动中，能提出一些简单的猜想2、会独立思考问题，表达自己的想法2、教材分析本册把推理的数学思想通过学生日常生活中最简单的事例以及游戏形式呈现出来，并运用观察、猜测等直观手段解决这些问题，使学生初步了解推理的数学思想，感受数学思想奇妙与作用，受到数学思维的训练，逐步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。3、学情分析学生从一年级就开始渗透和应用推理的数学思想。因此，学生对于了解推理的数学思想，形成有顺序地、全面地思考问题的意识，有了很大的帮助。目标1、通过游戏，会用推理解决一些简单的数学问题，会有顺序、全面地思考问题2、会有条理的阐述自己的推理过程评价任务任务1：在读懂规则的基础上，找到解决问题的关键任务2：用简洁的语言表达推理过程任务3：在学生汇报过程中老师的提问任务4：准确的完成课本110页的做一做教学过程一、课前展示善积累口算： 86 729 408 57 455 69 637 248 546 568 379 744二：激趣质疑定目标1、我们一起来玩填数游戏吧！规则是：每行、每列必须有14这四个数。1 2 34 2 3 3 1 4 2 1 4 2、引入课题，出示本节课学习目标三：自学探究促能力1，出示活动内容在右面的方格中，每行、每列都有14这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？（1）、你都知道了什么？（2）我们要解决什么问题呢？（3）应该从哪里入手解决这个问题呢？（4）独立思考，再把你的想法和同组的同学交流一下。2，根据导学提纲学习并汇报交流在学生汇报的过程中要让学生明确：先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就确定这个空格应填的数。师可以再学生汇报的过程中提问： 1、你是怎样确定A是几的？2、接下来这样确定B是几呢？3、其他的空格里填几又该这样想呢？四：归纳运用会迁移1，归纳：今天你学会了什么？学生谈收获小结：在做题之前要先分析题意，找出问题的关键再解决问题2、 课本110页的做一做 要帮助学生分析题意，找出
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论